《婴幼儿发展特点》教案.docx

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《婴幼儿发展特点》教案

课程名称

婴幼儿保教综合实训

任课教师

授课题目

婴幼儿发展特点

课程性质

理论+实践

授课学时

2学时

授课进度

第1周

授课对象

婴幼儿托育服务与管理/早期教育

教学目标

知识目标

1.熟悉乳儿班、托小班、托大班各年龄段班级的基本情况及能力发展特点。

2.掌握乳儿班、托小班、托大班各年龄段班级的日常工作要点。

能力目标

能对不同年龄段的婴幼儿进行能力区分与简单判断。

2.能够对乳儿班、托小班、托大班各年龄段班级的日常工作要点进行描述。

素质目标

1.树立正确的教师观、育儿观。

2.培养职前良好的工作态度与工作作风。

教学重点

全面了解乳儿班、托小班、托大班婴幼儿，对工作岗位建立认知基础，清楚知道各班级日常工作重难点。

教学难点

能对不同年龄段的婴幼儿进行能力区分与简单判断，并根据实际情况制定教学计划。

本任务导图

内容讲解

【课前互动】

一、想一想，用画图的方式绘制一幅托育园中老师上课的情境画面，并对所绘制的内容进行简单描述。

二、观看视频：

①1岁宝宝的一天

②实习老师的一天

【新课】

认识乳儿班

年龄及生理特征

年龄：6-12个月

年龄特征

身体动作迅速发展：坐、爬、站等动作形成,坐爬动作有利于孩子的发展。

手的动作开始形成.五指分工动作和手眼协调动作同时发展。

言语开始萌芽.这时发出的音节较清楚,能重复、连续。?

依恋关系发展：分离焦虑、“前语言”方式、亲人交往。

3.各领域能力发展

宝宝开始尝试走路了，活动范围增大，喜欢开关抽屉，喜欢把物品随意“搬家”，有时还会做些小破坏，开始有自觉思维，会“察言观色”，听到严厉的“批评”，会委屈大哭。

（1）动作能力发展

手膝爬行越来越快，独站稳，扶物可行走，独自行走几步。会从大罐子中取物、放物。喜欢扔东西，会将大圆圈套在木棍上。手指协调能力更好，能用食指独立地抠物体，能用五个手指并用抓起积木入盒，剥糖纸。

（2）语言能力发展

能听懂与自己有关的日常生活指示语言，例如问“门在哪里呢？”，会指或看像灯。会主动模仿叫“爸爸”“妈妈”等；会用动作表示同意或不同意。

（3）认知能力发展

会分辨甜、苦、咸等味道和香、臭等气味。喜欢看图画，能指认经常接触的物品或某些身体器官名称。关注比较细小的物品，喜欢摆弄、观察玩具及实物，能学习用工具帮助获取物品。

（4）情感与社会性发展

看到照料者会伸开手臂想要抱抱，对陌生人表现出害怕、拒绝等行为。喜欢重复地玩，会注视也会伸手去触摸同伴。会用动作等方式向成人索取感兴趣的东西，初步具有保护自己物品的意识。喜欢尝试，喜欢探索以及情感交流活动，当言行得到认可时会高兴地重复。能理解成人的肯定或否定态度，还能采取不同的方式表达愤怒、焦急、害怕等不同情绪。

（以视频的方式进行讲解）

4.日常工作重点（讨论、归纳）

（1）困难点

安全

分离焦虑

生活照料

（2）照料重点

营养与喂养

睡眠

生活与卫生习惯

（3）教育重点

动作

语言

认知

情感与社会性

认识托小班

1.年龄及生理特征

年龄：12-24个月

生理特征：

从弯腰站起发展到完全独自行走的阶段，逐渐走稳、到跑、跳。语言爆发期，词汇量逐渐增大。

心理发育特征：

好奇心较强：经常发出提问、看到物品喜欢拿起来看一看、尝一尝、摸一摸。

对人对事喜欢有规律

心理发育速度较快：进入第一个反抗期，也是心理发展的一个转折

逐渐形成自我意识

2.各领域能力发展

（1）动作能力发展

双脚跳离地面，能自如地向前走、向后走；能有方向地滚球；能平铺或全高5～6块积木，开始尝试搭建简单的物体，会穿串珠；会随意地折纸。

（2）语言能力发展

能用简单的句子表达自己的要求和愿望;会有节奏地念简单的儿歌能安静地听完一个简短的故事。词汇量增加，开始会用“我”，能根据成人简单的描述找出相应的图片;能一页一页地翻书、安静地看书。

（3）认知能力发展

知道主要照料者以及小伙伴的名字，看图片、听故事时有短时间注意力；能记住生活中熟悉的内容；能区分三角形、方形、圆形。

（4）情感与社会性发展

开始表现出最早的复杂情感，如骄傲、羞耻、负罪感等；当照料者离开时会难过；开始出现独立行为倾向，交际性增强，开始与其他小朋友一起游戏，但自己的东西愿意给别人；模仿大人动作，开始进行角色扮演的游戏，如给娃娃打针、喂药等。

4.日常工作重点

（1）困难点

安全

各类敏感期

乱扔东西

生活照料

①二便

②进餐

（2）照料重点

营养与喂养

睡眠

生活与卫生习惯

（3）教育重点

动作

语言

认知

情感与社会性

认识托大班

1.年龄及生理特征

年龄：24-36个月

生理特征：

注意力的发展

1岁半时能集中注意力5-8分钟，2岁10-20分钟，2岁半10-20分钟，到了3岁时间更长一点，能长时间地注意一