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《幼儿表演游戏前的保育指导》教案

XX专业XX

课程名称幼儿活动保育指导授课专业和班级

班

授课内容幼儿表演游戏前的保育指导授课课时2课时

认知目标：了解表演游戏的含义、特点及对幼儿发展的意义；清楚创设表演游戏的条件；掌握

表演游戏前的各项保育工作；

教学目的

技能目标：能够组织开展表演游戏前的各项保育工作；

素质目标：树立正确的保育意识。

教学重点掌握表演游戏前的各项保育工作。

教学难点清楚创设表演游戏的条件。

教具和媒

多媒体课件（PPT）

体使用

教学方法案例分析法、讲授法、讨论法

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲解、作业和习题布置、问题讨论、归纳总时间分配

结及课后辅导等内容（分钟）

80

Ⅰ、案例导入1分钟

大二班的保育老师张老师知道大一班上午刚开展完同一主题的表演游戏活

动，认为他们一定已经收拾整理过表演游戏场地和游戏材料，于是下午就安安心

心地带着大二班幼儿去表演室。可是到了表演室，她看到游戏材料还没收拾整理，

连布景的一头都掉落了。请根据表演游戏前的保育，评析该案例中保育老师的操

作。

Ⅱ、讲授新课

表演游戏是深受幼儿喜爱的一种活动。

一、表演游戏的含义和特点5分钟

表演游戏是指幼儿根据童话、故事等文学作品的情节、内容和角色，通过语

言、动作和表情进行表现的一种游戏。

表演游戏主要具有艺术性、结构性、游戏性和表演性等特点。

教学过程

二、表演游戏对幼儿发展的意义10分钟

（一）加深幼儿对文学作品的理解与应用

（二）促进幼儿想象力的发展

（三）提高幼儿的语言表达能力

（四）丰富幼儿的情绪情感体验

（五）促进幼儿社会性的发展

三、创设表演游戏的条件15分钟

（一）表演游戏的场地创设

（二）表演游戏的环创和场景布置

（三）表演游戏材料投放的注意事项

1.材料投放应考虑幼儿的年龄特点

2.材料投放应具有安全性和趣味性

3.材料投放应分门别类、合理规划

（四）幼儿的知识经验准备

四、表演游戏前的保育指导40分钟

（一）家园充分沟通，做好前期准备

（二）布置与检查表演游戏场地

（三）准备与检查表演游戏材料

（四）组织幼儿如厕、喝水，检查幼儿的衣着