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《幼儿生活活动导论》教案
XX专业XX
课程名称幼儿活动保育指导授课专业和班级
班
授课内容幼儿生活活动导论授课课时1课时
认知目标：了解生活活动对幼儿发展的重要作用。
1.
2.体会幼儿生活活动对保教人员的基本要求。
教学目的
技能目标：掌握幼儿生活活动保育指导的方法。
素质目标：树立一日生活皆教育的理念。
教学重点幼儿生活活动对保教人员的基本要求。
教学难点掌握幼儿生活活动保育指导的方法。
教具和媒
多媒体课件（PPT）及教材提供的多媒体资料
体使用
教学方法讲授法、谈话法、讨论法、案例分析法
包括复习旧课、引入新课、重点难点讲解、作业和习题布置、问题讨论、归纳总时间分配
结及课后辅导等内容（分钟）
45
Ⅰ、导入新课5分钟
课程介绍（包括课程设置的背景、课程定位、课程目标、课程理念、课程重
难点、课程内容、课程学习方法等）
Ⅱ、讲授新课
幼儿生活活动是指在幼儿园中满足幼儿基本生活需求的重要活动，主要包括
幼儿来园、盥洗、如厕、饮水、进餐、午睡、离园等环节。幼儿生活活动是幼儿
在园一日活动中占用时间最多的活动，幼儿年龄越小，生活活动的时间越长，一
般会占幼儿一日活动时间的左右。生活活动是幼儿养成良好生活习惯和生活
60%
能力，获得全面发展的重要途径，也是幼儿园保教工作的重要组成部分
一、生活活动对幼儿发展的重要作用10分钟
（一）逐步培养幼儿做力所能及的事
教学过程
（二）培养幼儿自我管理能力、安全意识和文明习惯
（三）适应集体、愉快生活培养幼儿积极的生活态度和健康的心理素质
二、生活活动保育指导的基本要求
（一）保教并重，善于发现教育契机
（二）尊重幼儿的个体差异
（三）建立合理、科学的生活常规
（四）分工合作，整合教育内容
（五）积极回应幼儿情感需求
三、生活活动保育指导的常用方法（详见教材相关内容）20分钟
（一）讲解演示法
（二）榜样激励法
（三）情境体验法
（四）图标提示法
（五）行为游戏法
（六）儿歌辅助法
◆教学互动：5分钟
讨论发言：幼儿生活活动保育指导的常用方法举例
Ⅲ、作业布置
完成【课后练习】及【聚焦考证】，可以和同学们一起讨论。2分钟
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