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《幼儿学习活动的内容》教案
认知专业XX
课程名称幼儿活动保育指导授课专业和班级
班
授课内容幼儿学习活动的内容授课课时2课时
认知目标：知道幼儿学习活动的内容囊括五大领域，了解五大领域的内涵、目标与要求；
教学目的技能目标：掌握幼儿学习活动的主要教育教学方法；
素质目标：体会学习活动保育对幼儿成长的重要价值，初步理解正确的儿童观、教育观。
教学重点知道学习活动的内容囊括五大领域，能掌握五大领域的总目标、内容与要求
教学难点能结合案例分析幼儿学习活动的主要教育教学方法
教具和媒
多媒体课件（PPT）
体使用
教学方法讲授法、谈话法、讨论法、案例教学法
包括复习旧课、引入新课、重点难点讲解、作业和习题布置、问题讨论、归纳总时间分配
结及课后辅导等内容（分钟）
80
Ⅰ、案例导入10分钟
1.案例呈现：玲玲到幼儿园进行保育见习。保健员王老师对她进行了保育工
作培训，介绍了幼儿园学习活动的内容及其归属的五大领域:健康、语言、科学、
艺术、社会。下面是玲玲做的关于幼儿园学习活动内容的笔记，但是她不太清楚
这些学习内容属于哪些领域。
2.提出问题：你能帮助她把下面的幼儿园学习活动内容填入对应的领域吗?
Ⅱ、讲授新课
一、五大领域的概念
幼儿学习活动的内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社
会、科学、艺术五个领域，也可作形式的划分。五大领域的内容相互渗透，从不
同的角度促进着幼儿情感、态度、能力、知识、技能等的发展。15分钟
（一）健康（二）语言（三）社会（四）科学（五）艺术
教学过程
二、五大领域的目标与目标解读
(一）五大领域目标
20分钟
（二）五个领域的目标解读
1.陈述了科学保教的理念；
2.将对幼儿情感、态度的发展放在首位
3.指出了幼儿学习和发展的内容与途径
4.强调幼儿学习习惯和学习品质的养成
三、五个领域的内容与要求
（一）健康领域的内容与要求
（二）语言领域的内容与要求
（三）社会领域的内容与要求10分钟
（四）科学领域的内容与要求
（五）艺术领域的内容与要求
四、幼儿园教育教学常用的方法
幼儿园教育教学常用的方法有口述法、游戏法、观察法、练习法、实验法
和情感指导法。
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