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《角色游戏的概述》教案

课程信息

课题名称角色游戏的概述授课对象幼儿保育专业二年级学生

角色游戏是幼儿期最典型、最具特色的一种游戏，也是幼儿最喜欢、最常玩的一种游戏。在角色游戏中，幼儿可以借助模仿和想象，通过扮

演自己感兴趣的角色，来体验成人的生活，学习一些社会知识，同时满足社会交往的需要。幼儿保育专业学生需要掌握角色游戏的概念、特点、

教学内容

结构和作用。本节课旨在运用案例分析帮助学生理解角色游戏的概念和作用，通过游戏体验、情境创设等方式帮助其掌握幼儿角色游戏的特点和

分析

结构。

认知基础：已完成《幼儿保教基础》、《幼儿活动保育指导——游戏》中关于游戏的理论知识学习，具备了基本的游戏理论素养。

学情分析

技能基础：能够组织幼儿开展建构游戏，初次接触角色游戏活动的组织。

学习特点：擅长在体验、操作练习中掌握技能，适合在小组学习中相互启发，取长补短，但是对理论学习的热情较低。

知识目标了解角色游戏的概念、特点、结构、作用

教学目标

能力目标根据案例归纳掌握角色游戏的三个基本特点

素养目标树立科学的游戏观，正确认识角色游戏

教学重点理解并掌握幼儿角色游戏的意义和作用。

教学难点能根据对应的不同认知水平区分幼儿角色游戏的基本类型。

教学方法演示法、任务驱动法、体验教学法、提问启发法

课前：

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.在手机移动端登录UMU互动平台，投放多种角色游戏幼观看多种角色游戏幼儿园实录，总结归纳角色游戏翻转课堂，先学后教

儿园实录。的特点

2.布置作业：什么是角色游戏？其结构是什么？

课中：

教学环节教师活动学生活动设计意图

精彩导入，提问：什么是角色游戏？幼儿园里哪些游戏是属于角色游根据自己的理解说出什么是角色游戏；结合自身见游戏引入，进入新课，激发

激活课堂戏？习经验思考角度游戏对幼儿发展的重要作用并讲兴趣

述还有什么游戏是属于角色游戏。

引出角色游戏的概念和特点。

1.播放微课：1.观看微课：通过教材中所提供的角色游

戏相关案例，总结归纳角色

案例分析，《角色游戏的特点》《角色游戏的特点》游戏的特点，理解角色游戏

理解特点根据教材中所提供的角色游戏相关案例“小吃店”情境2.小组讨论的概念与结构，实现从感性

经验到理性认知的提升，在

2.组织学生讨论以下三个问题：3.归纳总结：角色游戏的特点归纳总结中生成知识。

（1）角色游戏的基本特点是什么？（1）角色游戏具有假想性、自主性、创造性三个

基本特点

（2）角色游戏的概念是什么？

（2）