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2024年交通标志作用大教案5篇

交通标志作用大教案篇1

活动目标：

1、增强合作意识和竞争意识

2、养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识

3、体验集体认识交通标志的乐趣

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力

5、培养幼儿自我保护能力

活动准备：

各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若

干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌

子

活动过程：

一、随音乐跳兔子舞进入活动场地

二、你说我翻

小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后

面的黑板上哦！

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三、出示各种交通标志，引起兴趣

1、出示红灯标志，提问：

小朋友你们看这是什么标志呀？（红灯）它代表什么意思

呀？

2、出示绿灯标志，提问：

小朋友这又是什么标志呀？（绿灯）那它又代表什么意思

呀？讨论：为什么要有红绿灯呢？

3、出示画有交通事故的图标，提问：

请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生

交通事故呢？

4、出示画有闪电的图标，提问：

那么这个图标用告诉了我们什么呢？

四、进行拼图活动，为游戏做准备

小朋友，你们看这里有很多标有#39;红灯#39;、#39;交

通事故#39;的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，

让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试

试吧！

五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让

幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍

我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩《争分夺

秒》的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则

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呢？（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵

守游戏规则）

教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则

游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，

你们可要给我加油哦！

六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵

守游戏规则

我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿

园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前

进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个

宝贝哦！

七、评价并结束活动

小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游

戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规

则去告诉小班的弟弟妹妹吧，let#39;sgo！再次跳兔子舞离开

活动室

教学反思：

在活动《有趣的交通标志》中我首先提出问题，激发幼儿的

兴趣，接着结合图片认识一些常见的交通标志，引导幼儿观察，

有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志；引导幼儿结合

现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，注意了知识与实际

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的结合。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参

与积极性高。

交通标志作用大教案篇2

一、活动内容分析

交通标志是我们日常生活中常见的一些符号，它对人们的一

些行为起着禁止、规范、指示的作用。

?认识常见的交通标志》这一活动选材贴近幼儿生活，因为孩

子们每天行走在马路上，这样的标志几乎天天见，但是要让孩子

说出这些标志的意义尚有一定的难度。但是孩子们都有看红绿灯

过马路的经验，红绿灯就是孩子们最熟悉的交通标志之一，因此

本活动就以红绿灯为切入点让孩子们从熟悉的内容入手，逐步过

渡，层层递进，最后达到活动的目的。

二、活动目标

根据以上分析，确定本活动的目标为以下3个：

1、认识常见的交通标志，激发幼儿兴趣；

2、知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；

3、学会自觉遵守交通规则，注意安全。

活动重点：知道红绿灯的和人们生活之间的密切关系；认识

几种常见交通标志。

活动难点：其他一些常见