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2017届高考现代文专题复习;选材范围;;二、命题特点;论述类文本——想说爱你不容易;阅读一般论述类文章。;试题简析;考考你的眼力找出下列两幅图中不同的;;1.读——读原文。(吃透阅读材料,把握全文观点)快速阅读文章,同时将阅读过程中发现的一些带有修饰限制性的词语用铅笔圈出来。
(1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)及
其概语(如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、之一等表范围的词语)
(2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分
、非常、总共等表程度的词语)
(3)已然未然(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语)或然必然(如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语)
(4)有助于理清文章思路,避免逻辑错误的词语(因为
、因此、……的原因是、因而、由于、从而、但是、反而、其实、实际上、也、又、不再是……而是、不仅
……还等)
(5) 举例子(例如、如、人名);温馨提醒
抓住关键词语要注意;2.审——审题干。
审清题干要求,明确题目要求是什么:正确还是不正确的项、属于还是不属于、能还是不能,找正确项,须用排除法;找错误项,运用重点突破法。如果要选的是原因或者依据也要搞清。
3.找——找原文。
在阅读材料中找到与选项对应的文段内容,即确定阅读区间。
4.比——比文题。
将选项与阅读材料中的句子仔细加比较,求同求异(比),确认对还是错。;温馨提醒:
选择题选项的设置上的特点;解题方法探究;解题步骤;第二步:比照
比照就是在做题过程中,在原文找到与题支对应的相关内容,看哪个词被换了,删了,意思变了没有,与题干的意思是否相合。
比照方法:
其一是要锁定区域比照,与哪有关就在哪里找
其二是在仔细、严谨,特别是在比较时要逐字逐句比较,要咬文嚼字地比照。
比照的意义只有一个,那就是把题做出答案来
。;第三步:分析
分析就是分析文章中心、分析题干题支、分析设题陷阱。
具体地说:
1、分析命题者的命题指向,
2、分析命题者的设题陷阱。病人看病,医生须对症下药,方可达到治疗效果,做题也同样如此,首先要明确病因。要明确???见的设题陷阱。
3、分析,更重要的是对题干进行分析,这才能够准确地把握题意,做题时才能够有的放矢。;关于双合:;高考论述类文本阅读解题六大秘诀;A、是否符合作者的观点态度;B、注意语意的完整;C、语意关系是否一致;【对位信息】中国历史传统富于传说性质的特点,使各种名列“正史”的著作也不能免俗。以居于“二十四史”之首的
《史记》为例,它就广采博纳了许多传
说,并对其中的某些内容作了增删,叙述上更富于文学气。
A.以《史记》为代表的“二十四史”因为采用民间传说撰写历史,所以形成了我国历史传统富于传说性质的特点。;D、注意指代内容是否准确;E、注意修饰语;F、逻辑是否一致;“二十四史”均不同程度地吸收了民间传说,以至于有志者完全可以从中勾勒出一部“中国正史中的民间历史传说大系”。
A.因为“二十四史”中大多数历史著作吸收了民间传说,所以据此编写出一部“中国正史中的民间历史传说大系”是完全可以的。;高考论述文阅读题;洞察十大雷区 提升应试技能;1、;1、部分与整体
命题者设计选项时在事物的范围上设置干扰,故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。;[对位信息] 溴甲烷,又称溴代甲烷或甲基溴,是一种;2、;2、已然与未然
“已然”是事物已经产生的情况,“未然”是事物即将出现的情况。命题者设计干扰项时
,有时会故意将“即将出现的
情况”表述或推断为“已经产生的情况”。;[对位信息] 医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说:;3、;3、或然与必然。;[对位信息] 如果每一个人都按个人的经济理性从事市;4、;4、先期与后期。;[对位信息] 大运河在广开海运之前是我国古代的一条重要交通命脉,开凿运河是为了最大限度地进行沟通交流。大运河在开凿过程中利用了春秋时代吴王夫差开通的邗沟,在隋炀帝时最终完成,唐宋繁盛一时,元代截弯取直,明清屡加疏通。在漫长的历史时期,大运河一直是一条南粮北运、商旅交通、水利灌溉的生命线。;5、;5、主要与次要。;[对位信息] 干栏居是一种将房屋用桩柱架离地面的宫室形式。《新唐书·南平獠传》称:“山有毒草、沙风、蝮蛇,人楼居,梯而上,名日‘干栏’。”……与其认为干栏居是巢居的演化,倒不如说干栏居就是巢居的一种较高级形式,并且与楼阁的起源有着密切的关系
【试题】根据原文提供的信息,以下推断错误的一项是A.干栏居采用将房屋用桩柱架离地面的建筑形式,
与原始巢居一样,都具有躲避野兽、蛇虫侵扰的作用。D.从古代干栏居及其长屋广泛分布的区域及建筑形
制来看,防潮和防寒是其主要功能。
剖析:对“干栏居”的作用(功能)的推断,A项提及的
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