幼儿园大班语言教案《朱家故事》.pptxVIP

幼儿园大班语言教案《朱家故事》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学评价与反馈教学延伸与拓展

课程介绍与目标01

朱家故事是一个富有教育意义的儿童故事，通过讲述朱家一家人的日常生活，展现了家庭和谐、亲情等主题。本次教案旨在将这个故事引入幼儿园大班的语言教学中，帮助幼儿们更好地理解故事内涵，提高他们的语言表达和思考能力。背景通过本次教学，使幼儿们能够熟悉《朱家故事》的情节和人物，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯；引导幼儿们理解家庭和谐、亲情等主题，培养他们的情感态度和价值观；通过故事中的角色扮演和语言表达，提高幼儿们的口语表达能力和自信心。目的教案背景及目的

主要情节故事讲述了朱家一家人——爸爸、妈妈和两个孩子之间的日常生活。他们相互关心、互相帮助，共同营造了一个温馨和谐的家庭氛围。故事中涉及了做家务、照顾家人、分享快乐等情节，展现了家庭中每个成员的重要性和责任感。主题思想通过朱家的日常生活，传递了家庭和谐、亲情等主题思想。故事中强调了家庭成员之间的相互关爱和责任感，引导幼儿们理解家庭的重要性，培养他们的家庭观念和亲情意识。《朱家故事》内容概述

教学目标与要求知识目标使幼儿们能够熟悉《朱家故事》的情节和人物，理解故事的主题思想。能力目标通过角色扮演和语言表达，提高幼儿们的口语表达能力和自信心；引导幼儿们学会倾听、理解和表达自己的想法和感受。情感目标培养幼儿们的家庭观念和亲情意识，引导他们珍惜家庭、关爱家人；通过故事中的情节和人物形象，激发幼儿们的同情心和爱心。

教学内容与方法02

简要介绍《朱家故事》的主要情节，包括朱家的家庭背景、人物关系以及故事中的冲突和发展。故事情节概述分析故事中主要人物的性格特点，如朱爸爸的勤劳和善良，朱妈妈的慈爱和坚强，以及孩子们的淘气和成长。角色性格特点故事情节梳理与角色分析

通过故事中的实例，讲解和示范新词汇，如“勤劳”、“慈爱”、“淘气”等，帮助幼儿理解和记忆。引导幼儿学习和掌握故事中的常用句型，如“朱爸爸每天都很勤劳，他……”、“朱妈妈非常慈爱，她总是……”等。语言知识点讲解与示范句型练习词汇学习

邀请幼儿分组扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，加深幼儿对故事情节和人物性格的理解。角色扮演创设与故事内容相关的情境，引导幼儿运用所学语言知识点进行对话练习，提高幼儿的语言运用能力。情境对话鼓励幼儿发挥想象力，以小组为单位续编故事，培养幼儿的创造性和语言表达能力。故事续编互动环节设计与实践

教学过程与实施03

将教室布置成与故事情节相符的场景，如朱家的客厅、厨房等，让幼儿身临其境地感受故事情境。场景布置角色扮演导入话题邀请幼儿扮演故事中的角色，如爸爸、妈妈、孩子等，激发幼儿参与故事的兴趣。通过与幼儿谈论家庭、日常生活等话题，自然引入《朱家故事》的主题。030201引导幼儿进入情境，激发兴趣

图画辅助利用图画、绘本等辅助工具，帮助幼儿理解故事情节和人物形象。生动讲述教师用生动、形象的语言讲述故事情节，注意语音语调、表情和肢体语言的运用，让幼儿更好地理解故事内容。语言游戏通过词语接龙、角色扮演等语言游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握新词汇和表达方式。讲述故事情节，展现语言魅力

组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和想法，提高口语表达能力。小组讨论让幼儿在小组内扮演故事中的角色，进行对话和表演，锻炼口语表达和沟通能力。角色扮演邀请幼儿分享自己的家庭故事或与家庭相关的话题，引导幼儿用完整的句子和丰富的词汇进行表达。分享交流组织幼儿参与互动，提高口语表达能力

教学评价与反馈04

语言表达能力留意幼儿的口语表达，包括词汇运用、语句结构和语音语调等方面，给予针对性的指导和鼓励。情感态度关注幼儿在听故事过程中的情感变化，引导他们积极体验故事中的情感，培养同理心和情感表达能力。注意力集中程度观察幼儿在课堂上的注意力集中程度，评估他们对故事的兴趣和投入程度。观察幼儿表现，给予积极评价

通过家长会议、问卷调查等方式，收集家长对幼儿在课堂上表现的意见和建议。家长反馈渠道根据家长反馈，针对幼儿的学习特点和需求，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。教学策略调整加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的语言发展，为幼儿创造良好的语言环境。家园合作收集家长意见，及时调整教学策略

03教学经验分享将本次教学经验与同事进行分享和交流，促进彼此之间的学习和进步。01教学效果评估在每次教学结束后，对本次教学效果进行评估，总结成功经验和存在不足。02教案内容调整根据教学效果评估结果，对教案内容进行相应的调整和完善，优化教学流程和方法。总结教学经验，不断完善教案内容

教学延伸与拓展05

分配角色让幼儿分别扮演朱家故事中的不同角色，如爸爸、妈妈、姐姐、弟弟等。创设场景布置与故事相关的场景，如朱