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JIAOYUGUANLI教育管理9

立德树人下中学劳动教育的实施策略

江苏省苏州市苏州工业园区金鸡湖学校贺娟

摘要：德、智、体、美、劳五育并举是我前在学校、家庭、社会中的作用和地位，出做好自己，把个人的劳动与卫生管理好，

国素质教育的基本方针，在各级各类学校现了不同程度的弱化，劳动教育的规划缺不扣班级的劳动与卫生分，不给班级抹

教育中得到了有效的贯彻和落实。德智体少系统性、综合性，难以将劳动课程高效黑，就是为班级做贡献。以班级劳动与卫

美劳五育之间既相互独立，又彼此关联、落实到实际的中小学教育各个环节中，使生为抓手，培养学生的班级主人翁意识与

相互促进，其中德育与劳动教育存在教育中小学生缺少劳动意识，劳动机会少，劳集体荣誉感，是班级德育的有效途径。

内容、教育目标的关联性和交叉性。培养动技能缺失，出现了劳动教育的缺陷问二是“管好他人瓦上霜”———服务集

中学生正确的劳动价值观，使之形成热爱题，培养学生的劳动素养、劳动意识，成为体。集体荣誉感，要求每个学生在做好自

劳动、尊重劳动者、奉献社会、建设国家的了中小学落实立德树人教育目标中必不己的前提之上，热心于班级事务，形成事

情感，也是中学德育的重要目标。文章就可少的环节。中小学的劳动教育，能够培事有人管、人人有事做的服务集体意识。

立德树人背景下中学劳动教育的实施策养学生对劳动的正确认知，在思想认识上比如，在班级负责的学校公共区，劳动和

略予以探究，以期实现以劳动教育助推思提高对劳动重要性的重视，使中小学生成卫生是班级的名牌，关系到班集体的精神

想品德教育之目标。为劳动教育中的主体，主动形成热爱劳面貌，也是班级间横向劳动与卫生量化评

关键词：立德树人劳动教育德育动、尊重劳动者的观念，奉献自我，建设社分的关键区域。不仅要求负责卫生值日的

五育并举劳动价值观会、建设国家，树立起科学的劳动价值观，学生清扫和整理好班级公共区卫生，同时

为构建德智体美劳全面发展的教育为社会和国家的现代化建设与发展贡献还要求每一个学生共同关心和维护公共

体系，中国中央、国务院发布《关于全面加力量，增强对劳动人民的情感，为未来的区卫生，发现班级公共区有果皮纸屑，都

强新时代大中小学劳动教育的意见》（以成长发展夯实基础。积极主动地进行打扫，争取班级公共区卫

下简称《意见》），《意见》针对当下青少年二、立德树人下中学劳动教育的实施生获得优评，为班级劳动和卫生争得光

中广泛存在的不热爱劳动、不珍惜劳动成策略荣。又如，在班级黑板报的布置上，有写

果、不想劳动、不会劳动等不良现象，就加1.在劳动教育中激发学生的集体荣字、绘画、布置等特长的学生主动为班级

强大中小学劳动教育提出了若干具体意誉感。服务，奉献自己的劳动，为班级板报评比

见。《意见》要求：“把准劳动教育价值取集体观念、团队意识、合作意识等等争得光荣。

向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳不仅是学生在校学习与生活需要培养的2.在劳动教育中提升学生吃苦耐劳

动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报道德品质，同时也是其长大后进入社会不品质。

效国家，奉献社会。”这从侧面凸显出了劳可或缺的个人素养。中学生生活在班集体“八荣八耻”中提出“以辛勤劳动为

动