Unit4 Checkout Ticking time（教学设计）五年级英语上册（译林版三起）.docxVIP

Unit4Hobbies

CheckoutTickingtime

单元

Unit4

课时

第4课时

学习

目标

进一步巩固Whatdo/does...likedoing?以及...like(s)...ing...的句型，并能正确地听说读写单元重点单词。

能独立完成Checkouttime中的练习。

能够正确通过拓展语篇的学习，了解习作的框架，并丰富有关爱好的语料。

能够通过语篇拓展学习，基于调查，将搜集到的小组成员的爱好记录并有条理地汇报。

能树立正确对的价值观，坚持积极向上的爱好，并区分爱好和不良嗜好。

教学

重难点

能独立完成Checkouttime中的练习。

能够正确通过拓展语篇的学习，了解习作的框架，并丰富有关爱好的语料。

能够通过语篇拓展学习，基于调查，将搜集到的小组成员的爱好记录并有条理地汇报。

学情

分析

本节课是单元的最后一课，重点在于帮助学生梳理和复习巩固语言知识的重难点。通过任务链的形式，让学生的复习更具有针对性。六年级的学生对于有挑战性的活动会饶有兴趣。在本课的教学中，教师可以牢牢抓住这一点，做好语言的巩固和语篇的教学。新课标中，对于高年级的学生更强调语篇的整体情境教学和语言运用。因此，在任务不是非常繁重的本节课中，教师可以适当地引入语篇对教材进行补充，由此来丰富和充实课堂内容，满足高年级学生对知识的渴求。

教学

工具

PPT，语篇音频