高中语文课件：侯良艳吉首市第一中学《陈情表》《项脊轩志》.pptx

孝道恒久远，亲情似海深

——《陈情表》《项脊轩志》群文阅读;但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

——《陈情表》;妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’无从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此物祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

——《项脊轩志》

;材料一：予读震川文为女妇者，一往情深，每以一二细事见之，使人欲涕。

——明末清初?黄宗羲

材料二;震川之述老妪语,至琐细,至无关紧要,然自幼失母之儿读之,匪不流涕矣。”

——林纾

材料三：震川之文，每于不要紧之题，说不要紧之语，却自风云疏淡。

——清?姚鼐

;学习任务二：

《陈情表》《项脊轩志》中我们可以悟到温馨的亲情，更看到了为人子孙的拳拳孝心。两篇文章