高中语文课件:侯良艳吉首市第一中学《陈情表》《项脊轩志》.pptx

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孝道恒久远,亲情似海深

——《陈情表》《项脊轩志》群文阅读;但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

——《陈情表》;妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指扣门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’无从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。

余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此物祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

——《项脊轩志》

;材料一:予读震川文为女妇者,一往情深,每以一二细事见之,使人欲涕。

——明末清初?黄宗羲

材料二;震川之述老妪语,至琐细,至无关紧要,然自幼失母之儿读之,匪不流涕矣。”

——林纾

材料三:震川之文,每于不要紧之题,说不要紧之语,却自风云疏淡。

——清?姚鼐

;学习任务二:

《陈情表》《项脊轩志》中我们可以悟到温馨的亲情,更看到了为人子孙的拳拳孝心。两篇文章

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