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幼儿教育：________

中班上学期音乐教案《青蛙唱歌》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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中班上学期音乐教案《青蛙唱歌》

一、活动目标：

1、在情境渲染中感受音乐，用不同的动作和演唱方式表现对音乐

形象的理解。

2、在学习歌曲的基础上，初步尝试用衬词和合声的方法为部分歌

曲伴唱，体验多形式演唱歌曲的快乐。

二、活动准备：

1、大“荷叶”一片，钢琴。

2、前期经验：初步学习歌曲《青蛙唱歌》。

三、活动过程：

（一）情境渲染、感受表现。

1.出示荷叶，引起兴趣。

2.感受音乐强弱，听音乐有节奏地表现。

（二）尝试用不同节奏表现青蛙唱歌。

1.尝试用不同节奏表现青蛙唱歌2.通过榜样示范鼓励幼儿相互学

习。

（三）熟悉歌曲，学习用不同演唱方式表现小青蛙、老青蛙的形象。

1.复习歌曲，回忆歌曲。

2.教师范唱、幼儿听辨感受并表现。

3.师幼合作，分角色演唱。

（四）加入衬词，尝试合声方法演绎歌曲。

1.师示范演唱。

2.幼儿尝试加入衬词演唱。

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3.将幼儿分成两部分，分声部完整演唱歌曲若干遍。

（四）游戏：青蛙捉害虫，结束活动。

1.角色扮演，音乐游戏。

2.结束整理。

中班上学期音乐教案《音乐旅行团》

（一）活动目标

1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。

2.了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。

（二）活动准备

1.音乐：《库乞乞》、导游旗三面分别写上数字”3”、”4”、”5”;

粉笔笔一支;。

2.幼儿12人，小椅子围成半圆形。

（三）活动过程

1．说说快乐的旅行。

教师：”老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?

那里有些什么好玩的地方?”

2．初步感受音乐，大家一起快乐地”库乞乞”。

今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲

子，仔细听哦，播放音乐《库乞乞》

教师：”你觉得音乐什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的

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声音，谁来学一学?”请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的”︱库0

︱库0︱库乞︱乞-”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。

教师：”大家猜猜看，什么是库乞乞?”教师：”我们今天就学学

快乐语录库乞乞。旅行中玩得最开心的时候我们就说︱库0︱库0︱库

乞︱乞-︱，我们一起来说一遍，看谁说的最大声最开心︱库0︱库0

库乞︱乞-”。

教师：”老师想问下我们班的孩子们旅游的时候什么事情让你们感

到最开心!你能用我们今天学会的快乐语录来表达一下自己愉快的心情

吗？”

3．通过图谱和律动进一步感受音乐。

教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧!看看我们的音乐旅行团去

到了什么地方？先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦!(播放音

乐，教师随着音乐绘图谱。)

教师：”发现了吗?我们去了哪几个地方？音乐到哪里我们开始上

山?”(播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。

教师：”一共要爬几次才到山顶?”引导幼儿坐着，用自己的两只

手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找

找山脚、山坡、山腰、山顶等位置。

层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动A段”海边走走”、B段”登

山”、C段”库乞乞”。

层次2：教师指图谱，幼儿律动。

层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。

层次4：请幼儿站起身大胆创编A、