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幼儿教育：________

幼儿大班体育教案《小青蛙本领强》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿大班体育教案《小青蛙本领强》

预定目标：

1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。

2、提高下肢的耐肌力。

3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。

教育资源：

1、录音机，轻快的音乐。

2、呼啦圈。

预定程序：

一、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，小青蛙的

动作是怎样的。

二、播放音乐，与幼儿一起布置场地，指定一个区域为水塘，于水

塘中放置呼啦圈。

三、教师请幼儿当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。

四、观察幼儿的跳跃动作，找出幼儿示范的有创意的跳跃动作，（教

案出自：屈老师教案网）转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并

为其动作取名字。

五、教师说，每只小青蛙都很棒，努力学了很多的本领，现在，要

看看大家的本领怎么样，请依指令做出跳跃的动作。例如：

1、小青蛙跳上岸：原地双脚向上跳。

2、小青蛙跳荷叶：双脚连续向前跳。

3、小青蛙比跳远：幼儿分组，数名幼儿听哨声，于教师指定的起

点处立定跳远。

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4、小青蛙跳房子：双脚连续向前侧跳。

5、小青蛙跳下水：双脚向下跳。

六、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟随着变换动作。培

养合作、专注力，以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。

七、收拾场地、器材，整理仪容，完成课程。

幼儿大班体育教案《泡泡乐翻天》

目标：

1.尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。

2.通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。

准备：

1.塑料袋扎好的泡泡两框。

2.场地布置：手、脚标记各一个，线路。

过程：

一、热身运动行进间齐步走和跑步走。

1.齐步走。

2.跑步走。

二、猜谜活动，引出话题。

1.猜谜。

师：今天老师带来了一个谜语，请你猜一猜。看不见，摸不着，不

香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了。(空气)你有什么方

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法把它抓住?

三、基本部分

(一)泡泡飞飞飞

1.出示泡泡。

师：昨天，老师用塑料袋装了好多的空气，装满了空气的塑料袋像

什么?(一个大泡泡)轻轻一顶，(教案出自：屈老师.教案网)泡泡会怎么

样?(会飞起来)除了可以用手顶，还可以用身体的哪些部位顶?请你们每

一种都去试一试。

2.幼儿自主尝试顶泡泡。

3.讨论交流。

师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得最高?

为什么?(力气大，瞄得准)

4.幼儿再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。(看活动情况顶一下)

师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们再来比试一下。

5.总结。

师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到最好的。

(二)泡泡滚滚滚。

1.师：泡泡没顶住，掉在地上会怎么样?(滚)你有哪些方法让泡泡

听话地滚起来?(用手赶、用脚踢……)

2.滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法最好?有的小朋友

说用手赶，有的小朋友说用脚踢，有问题了，让我们来比试一试。用手

赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小朋友，请你

站到小脚队标记排好队伍。

3.滚泡泡比赛，验证自己的猜测。

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4.讨论：试过之后，你觉得你选择的方法怎么样?

师小结：在