高中数学必修一优质课教案(全套).pdf

1．1集合的含义与表示（优质课）教案

教学目标：

1、通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性。

2、掌握元素与集合的关系，并能用符号“∈”或“∉”来表示。

3、掌握列举法和描述法，会选择不同的方法来表示集合，记住常用数集的符号。

教学过程：

一、集合与元素的概念：

一般地，一定范围内某些确定的，不同的对象的全体构成一个集合，简称集。集合中每一个对

象称为该集合的元素。如所有的三角形可以组成集合，每个三角形都是这个集合的元素；所有的直

角三角形也可以组成集合，每个直角三角形都是集合的元素；由1，2，3，4组成的集合｛1，2，3，

4｝。1，2，3，4就是这个集合的元素。类似“与2非常接近的全体实数”，“高个子”这样模糊的说

法就不能确定集合。

特别提醒：1、集合是一个“整体”。一些对象一旦组成了集合，那么这个集合就是这些对象的全

体，而非个别对象。2、集合具有两个方面的意义，即：凡是符合条件的对象都是它的元素；只要是

它的元素就必须符合条件。3、集合通常用大写的字母表示，如……；元素通常用小写的

A、B、C、

字母表示，如a、b、c、d……。

二、集合中元素的特性：

xx

1、确定性：设A是一个给定的集合，是某一具体的对象，则或者是A的元素，或者不是A

的元素，二者必居其一，不能模棱两可．

2、互异性：对于一个给定的集合，它的任意两个元素是不能相同的。集合中相同的元素只能

算是一个。如方程x2−2x+10有两个重根xx1，其解集只能记为1，而不能记为1,1。

12

3、无序性：集合中的元素是不分顺序的．如a,b和b,a表示同一个集合．



特别提醒：集合和点的坐标是不同的概念，在平面直角坐标系中，点（l，0）和点（0，l）表示

不同的两个点，而集合｛1，0｝和｛0，1｝表示同一个集合。

三、元素与集合的关系：

aaaa

一般地，如果是集合A的元素，就说属于A，记作aA；如果不是集合的元素，就说

不属于A，记作aA。



特别提醒：1、“属于”号与“不属于”号，使用时不可反过来写，“A－6”与“A8”的



写法是错误的；2、根据集合中元素的确定性，aA或aA，这两种情况必有一种成立；3、集合

和元素是两个不同的概念，它们之间是个体与整体的关系，并且这种关系是相对的。如：集合A1



相对于集合B1,2,3而言，A是B的一个元素；元素与集合之间不存在大小与相等