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幼儿教育：________

幼儿园中班优秀语言教案《月亮下来吧》

教师：______________________

学校：______________________

日期：___________月_____日

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幼儿园中班优秀语言教案《月亮下来吧》

【活动目标】

1、发展想象力，激发对大自然产生美好的情感。

2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。

3、感受民间童谣的艺术魅力。

【活动准备】

1、课件：《月亮下来吧》。

2、仿编儿歌纸条人手一张。

【活动过程】

（一）引入：回忆月亮形状变化。

提问：月亮的形状是怎样变化的？（请个别幼儿发言）

播放2，小结：每个月的初一，月亮又弯又小，然后慢慢变大变圆，

到十五时月亮又大又圆，然后又慢变弯变小。

（二）师生谈话：圆圆（弯弯）月亮像什么？

1、点击进入3提问：圆圆的月亮像什么？（幼儿自由发言）。继续

点击2，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像皮球、西瓜、

车轮……，还像我们生活当中的许多东西。

2、播4提问：弯弯的月亮像什么？（幼儿自由发言）。继续点击

4，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像香蕉、眉毛……，

还像我们生活当中的许多东西。

（三）学习朗诵儿歌。

1、完整欣赏儿歌，感受儿歌的意境美。

（1）初次欣赏。

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导语：今天，老师带来了一首关于月亮儿歌，一起来欣赏吧。

（点击进入5）介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。（点击儿歌名字启

动背景音乐，教师朗诵，点击5进入自动播放到15，画面切换可结合点

击控制）

提问：儿歌名字叫什么？听起来感觉怎么样？引导幼儿学习词“优

美”。

（2）带着问题再次欣赏。

提出要求：请仔细听，儿歌里讲了什么？把月亮当成什么？谁想把

它怎么样？（点按钮回到5，点击方法同上，教师再次朗诵）

2、逐段回忆儿歌内容，结合图谱分段学习朗诵。

（点击进入16）教师提问：你在儿歌里最先（或接下来）听到什

么？把月亮当成什么？谁想把它怎么样？（教师点击16，依次逐段出示

图谱后，引导幼儿逐段朗诵二遍。）

3、整首朗诵。（根据教学需要点播16、17声音“掌声”，鼓励幼儿，

增加气氛）

（1）结合16的图谱，提醒幼儿用自然好听的声音将儿歌完整朗诵

二遍。

（2）点击进入PP17，引导幼儿脱离图谱配乐朗诵若干遍。

（3）师生共同讨论为儿歌配上合适的动作，视幼儿兴趣引导幼儿

朗诵儿歌若干遍。

（五）活动延伸：仿编儿歌。

点击进入18，教师示范仿编，请幼儿将小纸条带回，与家人一起

纺编。

点击进入19，活动结束。

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幼儿园中班优秀语言教案《造火车》

【教学目标】

1、帮助幼儿练习正确使用量词。

2、提高幼儿在活动中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏

捷性。

【教学准备】

1、幼儿学会念一首造火车的儿歌”火车头点兵点将，点到谁，谁

就是我的小车箱”

2、三十张图片及火车、公交车图片

【教学过程】

一、|指导语:上次我们学会了使用量词。使幼儿明白：知道了数字

后面的字都叫量词。今天我们就来做个游戏，名称叫《造火车》。

二、规则：老师先挑一个人做火车头，其他小朋友都做小车箱。游

戏开始时，大家一起念刚才念的儿歌（要伴随手指点的动作），当儿歌

念完后，点到的小朋友站起来从火车头手里轮流点摸出一张图片，并用’

一……’说出图上的物品,如’一桶水’。说对的小朋友站在火车头后做

一节车厢；说错了，不能做车厢，大家重新寻找车厢。