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幼儿教育：________
幼儿园小班语言课教案《做风筝》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1页共6页
幼儿园小班语言课教案《做风筝》
【活动目标】
1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意
愿。
2、理解故事内容，学习一些新词和短句。
3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。
【活动准备】
课件、实物（竹竿、纸、线绳）
【活动过程】
1、导入活动
出示竹竿、纸、线绳
今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们
可以干什么呢？谁来说说？（个别幼儿简单说说。）小朋友真聪明，小
动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？
2、讲述故事前半段
（1）出示图片讲述故事（从头讲述到”大家都问”怎么玩”“，
依次出示图片1、2、3）
（2）理解故事学习新词图一提问：
a、小猴是怎么玩竹竿的？
b、它很快就怎样了？
图二提问：
a、小熊是怎么玩卷纸的？
b、它很快就怎样了？
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图三提问：
a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？
b、它很快就怎样了？
3、幼儿讨论大胆发挥想象
（1）到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想办法？想好了和旁边
的好朋友说说。
（2）幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。
（3）个别幼儿代表说说自己的想法。
谁来告诉大家，他们还可以怎样玩？
4、讲述故事的后半段
（1）师：我刚才还听见xx说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可
以……你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们
来看看。
（2）讲故事后半段（出示图片4、5）5、理解故事后半段。
提问：
a、猩猩伯伯想了什么办法？
b、小动物们怎样做的？[学习新词短句：”劈竹篾”“剪纸”“拴
线绳”。]
c、风筝飞上天，大家心里怎样？[学习短句：”大家多快活！”]
6、完整欣赏故事
7、给故事取名这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取
个好听的名字？
8、体验友好合作的快乐
（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？
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（2）教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一
起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结
合作玩游戏好吗？
9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。
（1）玩绳子
（2）玩拼图
附故事：
小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么
玩呢？”小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了,彩纸还能怎
么玩呢？
大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩
呢？
大家都问”怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说”咱们一块
儿做风筝好不好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小熊
剪纸，大熊拴线绳。风筝飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！
幼儿园小班语言课教案《小朋友爱清洁》
【活动目标】
1、理解儿歌内容，学习按儿歌韵律有节奏地朗诵儿歌，愿意做个
爱清洁、讲卫生的孩子。
2、学习与教师、同伴合作表演，体验扮演的乐趣。
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【活动准备】动物图片。
【活动过程】
一、教师出示各种动物图片，引导幼儿了解儿歌中的角色：
1、出示图片小鸭、小鸡、小狗、小猫，看看谁来
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