直线的倾斜角与斜率优质教学材料课件PPT.pptVIP

***问题情境飞逝的流星沿不同的方向运动在空中形成美丽的直线*平面解析几何的本质以代数的方法研究图形的几何性质平面直角坐标系解析几何学的创立者法国数学家(1596-1650)*问题情境确定直线的要素问题1：(1)_______确定一条直线.两点(2)过一个点有________条直线.无数...xyoyxo这些直线区别在哪里？怎样描述直线的倾斜程度呢？xyOll’l’’P可以用直线与X轴的夹角描述它们的倾斜程度当直线l与x轴相交时，我们取x轴作为基准，x轴正向与直线l向上方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角（angleofinclination）．xyOl当直线l与x轴平行或重合时，规定它的倾斜角为.直线的倾斜角的取值范围为：1.直线的倾斜角三个要点：(1)以x轴的正方向作为参考方向(始边)；(2)直线向上的方向作为终边；(3)最小正角.下列四图中，表示直线的倾斜角的是()练习：ABCDA直线倾斜角的意义:体现了直线对x轴正方向的倾斜程度.倾斜角相同能确定一条直线吗？相同倾斜角可作无数互相平行的直线.想一想你认为下列说法对吗？1、所有的直线都有唯一确定的倾斜角与它对应。2、每一个倾斜角都对应于唯一的一条直线。对错日常生活中，还有没有表示倾斜程度的量？前进量升高量类似的，能否引进一个来刻画直线的倾斜程度的量？（即坡角的正切值）2、直线的斜率定义：倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率?2?3?2o?2-yx类比坡度，引进一个刻画直线倾斜程度的量——直线的斜率（直线倾斜角的正切值）从此以后，我们也可以用斜率表示直线的倾斜程度poyxypoxpoyxpoyx0°＜＜90°=90°90°＜＜180°=0°k=0k0k不存在k0例1：标出下列图中直线的倾斜角，并说出各自斜率符号？1.下列哪些说法是正确的（）A、任一条直线都有倾斜角，也都有斜率B、直线的倾斜角越大，斜率也越大C、平行于x轴的直线的倾斜角是0或πD、两直线的倾斜角相等，它们的斜率也相等E、两直线的斜率相等，它们的倾斜角也相等F、直线斜率的范围是RG、过原点的直线，斜率越大，越靠近y轴。E、F练习-1斜率15030倾斜角（度）如何描述这二者的关系呢？当α∈[0°,90°)时,斜率越大,倾斜角越大;当α∈(90°,180°)时,斜率越大,倾斜角越小.60135?XOyl1l3l2C想一想问题3：如果知道直线上的两点，怎么样来求直线的斜率(倾斜角)呢？如图，当α为锐角时，锐角探究：如果知道直线上的两点，怎么样来求直线的斜率(倾斜角)呢？如图，当α为钝角是，钝角思考？xyo(3)yox(4)1、当的位置对调时，值又如何呢？当直线平行于y轴，或与y轴重合时，上述公式还适用吗？为什么？答：不成立，因为分母为0。直线的斜率公式：综上所述，我们得到经过两点的直线的斜率公式：当x1=x2时,公式不适用,此时直线与x轴垂直,α=900例2：求过A（-2，0），B（-5，3）两点的直线的斜率.并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角．变式1：A（-5，0），B（-5，3）变式2：A（-7，1），B（-5，3）应用与实践例2、在平面直角坐标系中，画出经过原点且斜率分别为1，-1，2和-3的直线OxyA3A1A2A4解：（待定系数法）设直线上另一点A1(1,y)则：所以过原点和A1(1,1)画直线即可说明：也可设其它特殊点N(-8,3)M(2,2)因为入射角等于反射角)0,2(P-\反射点()的坐标求反射点后过点轴反射经过射出一条光线从例P,)3,8(Nx,2,2M3-应用与实践Oxy22-2P1、直线的倾斜角的定义2、直线的斜率的定义3、两点间斜率公式当直线l与x轴相交时，我们取x轴作为基准，x轴正向与直线l向上方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角．一条直线的倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率.三、小结：1、直线的倾斜角定义及其范围：2、直线的斜率定义：3、斜率k与倾斜角