第5课时分数乘法（三） 课件 北师大五年级数学下册.pptxVIP

分数乘法（三）（1）北师大版五年级下册

内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05分层作业06目录

学习目标学习目标描述：用面积模型探索分数乘分数计算方法的过程，理解分数乘分数的意义。学习目标描述：掌握分数乘分数的计算方法，能正确地进行分数乘分数的乘法运算。学科核心素养分析：能灵活解决生活中的实际问题，体会分数乘分数的乘法在生活中的应用

新知讲解读一读，想一想。你知道这句话什么意思？

新知讲解万世不竭？真的吗？一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。我们来验证一下。

新知讲解小组合作要求：1、准备一张长方形纸条，长度不限。2、准备剪刀一把。3、将纸条对折，剪断，取一半，再对折，再剪断，依次重复。4、按庄子说得每次截取一半，看看剩下的部分占这张纸条的几分之几。列出相应的乘法算式，并写出得数。

新知讲解想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？照这样继截取下去，永远截不完。任务一：初步理解分数乘分数的意义

新知讲解?竖着对折2次?横着对折2次?

新知讲解?竖着对折2次?横着对折2次?借助折纸的过程，说一说为什么这样算。×1434=3×14×4=316分子乘分子分母乘分母任务二：理解分数乘分数的算理

新知讲解折一折，算一算，说一说。23×1456×3514×78=1×24×3=1612=3×55×6=121112=7×18×4=732能约分的先约分。观察这三个算式，你发现了什么？两个分数相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。

新知讲解说一说：分数乘分数怎样计算？分子与分子相乘做分子，分母与分母相乘做分母，能约分的要先约分。

课堂练习?????

课堂练习2.用纸折一折，涂一涂，再算出结果。

课堂练习3.????????????????????

课堂练习?????

课堂总结今天你有什么收获？

板书设计分数乘分数（三）分数乘分数的运算法则：两个分数相乘，只要分子乘分子、分母乘分母就可以了，能约分的可以先约分。

分层作业【知识技能类作业】1.根据算式涂一涂，再填空。37×=（）2556×=（分层作业2.算一算。×=23310×=1256×=1778×=10131350×=314713×=1223232415512181532612

分层作业3.一个正方形的边长是米，这个正方形的周长和面积各是多少？23×4=2383（米）×2323=49（平方米）答：这个正方形的周长是米，面积是平方米。8349

分层作业【综合实践类作业】4.一桶油有千克，吃了这桶油的，还剩多少千克？152152×=（千克）答：还剩5千克=5（千克）