第7课时倒数 课件 北师大五年级数学下册.pptxVIP

倒数北师大版五年级下册

内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05分层作业06目录

学习目标学习目标描述：经历倒数的发现过程，多角度理解倒数的意义，渗透“归纳”思想。学习目标描述：会求一个数（0除外）的倒数，并能解决有关倒数的实际问题。核心素养描述：在探究过程中，培养观察、分析、归纳的能力，培养数感及推理意识，激发探索数学知识的兴趣。

新知导入音昱吴吞杏呆观察，找规律。立曰口天木口

新知导入1.什么是倒数？倒数是一个数吗？2.怎样求一个数的倒数？3.学习倒数有什么用处？看到这个课题，你有什么疑问？

新知讲解算一算，说一说你有什么发现。×2―33―2=1×21―2=1×7―99―7=1×1―1010=1×71―7×6―55―6=1=1结果都是1。两个乘数的分子、分母正好颠倒了位置。乘积为1的两个数互为倒数。任务一：初步认识倒数的特征

新知讲解×322312×9779110×566517＝1＝1＝1＝1＝1＝121×101×71×乘积为1的两个数互为倒数。和互为倒数，3223就是指：23的倒数是，3232的倒数是。23倒数是相互依存的，单独一个数不能说是倒数。

新知讲解可以借助长方形的面积来进一步认识倒数，看一看，说一说。长宽面积1115111长方体面积=长×宽任务二：探究长方形的面积与倒数的关系。

新知讲解（）下面四个长方形的面积都是1，请你填一填。112?1×1＝13（）0.43×＝1??（）2×＝1??×＝1???1的倒数是它本身。任务三：灵活运用倒数定义

新知讲解1234…0有倒数吗？说一说你的想法。倒数的意义0和任何数相乘都等于0乘积为1的两个数互为倒数。

新知讲解分数的分母不能是0。0有倒数吗？说一说你的想法。根据分数的意义0不能作除数0没有倒数。×

新知讲解想一想，怎样求一个数的倒数？分数3572交换分子和分母的位置537交换分子和分母的位置2求一个分数的倒数，只要把这个分数的分子、分母交换位置就可以了。5327

新知讲解整数71交换分子和分母的位置17交换分子和分母的位置13313化成分母是1的分数7化成分母是1的分数求一个整数的倒数，先把整数化成分母是1的分数，再交换分子和分母的位置。

新知讲解小数交换分子和分母的位置53交换分子和分母的位置225转化为分数0.6转化为分数0.4535求一个小数的倒数，先把小数转化为分数，再交换分子和分母的位置。

课堂练习把互为倒数的两个数连起来。1.

课堂练习3107111813138（答案不唯一）填一填。2.两个数的乘积为1，这两个数互为倒数。

课堂练习长和宽互为倒数。下面长方形的面积都是1，填一填。3.（）?①3②?（）?

课堂练习解：直接写出得数。4.?x=14x=1?x=11+x=1?x=解：?x=解：?x=解：x=0

课堂练习＜在里填上“＞”“＜”或“＝”。5.＜=

课堂练习看一看，想一想“1＝？”，你还能写出不同的算式吗？6.1＝2.5-1.51＝+??1＝7÷71＝×??

课堂总结今天你有什么收获？

板书设计倒数乘积是1的两个数互为倒数。

的倒数是2的倒数是

0.4的倒数是

1的倒数是1，0没有倒数。

分层作业【知识技能类作业】1.判断。（1）因为，所以和互为倒数。（）（2）1的倒数是1，0的倒数是0。（）（3）因为，所以是倒数。（）（4）真分数的倒数是假分数。（）×××√

分层作业3.说出下面各数的倒数。?????3????

分层作业【综合实践类作业】分子是1的分数，它的倒数是整数。先说出下面每组数的倒数，再说一说你发现了什么规律?7.????5678

分层作业大于1的假分数的倒数一定小于1。先说出下面每组数的倒数，再说一说你发现了什么规律?7.????????