第13课 丹顶鹤生活在哪里（教学课件）六年级科学下册（粤教粤科版）.pptxVIP

【第三单元动物与环境】;;素养分析;核心素养;学习重难点;学习活动;课前导入;丹顶鹤是一种大型的鸟类。它体形优美、能鸣善舞，深受人们的喜爱。;在我国的书画作品中，被古代神话和民间传说誉为“仙鹤”的丹顶鹤经常和松树在一起。;资料：松树林和湿地是两种完全不同的自然环境;活动1：丹顶鹤的家;观察丹顶鹤的身体特征，与普通的鸟有什么不同？;根据这些身体特征，能初步判断丹顶鹤生活在怎样的环境中？;①了解丹顶鹤的生活习性和食物特点

②进一步推测它们适应哪种生活环境

③与同学进行交流;丹顶鹤起飞时需要双腿助跑几十米的距离，飞行时的丹顶鹤双翼展开宽达三米。;丹顶鹤主要是以浅水的鱼、虾、水生昆虫、软体动物、蝌蚪及水生植物的叶、茎、块根、球茎、果实等为食。;从身体特征、生活习性和食物特点，可以判断丹顶鹤生活在开阔的湿地，而不是茂密的松树林。;地球上生活着不同的生物，每一种生物都要在适宜的环境中才能正常地生活。;驼峰使骆驼在沙漠中不渴死。;黄鼠狼遇到危险，就发出强烈的臭味。;观察不同鸟的足，说说鸟足外形和结构特点与鸟类生活环境之间有着怎样的关系？;游禽(如绿头鸭)的足有蹼(包括全蹼、满蹼、半蹼、瓣蹼、凹蹼等)，适于游泳，生活在湖泊、池塘等。;鸣禽(如麻雀)的足为常态足，三趾朝前一趾朝后，便于抓握树干，生活在树林里。;陆禽(如雉鸡)的足为常态足，适于奔走，生活在陆地(林、草等)。;生活在各种环境中的动物，它们的身体结构是与其生活环境相适应。;拓展讨论;大蓝鸳能用自己细长尖利的喙在池塘或沼泽地里啄到鱼和青蛙。;各种食性不同的鸟类要在什么环境中才能找到它们需要的食物？;总结评价;课堂总结;课堂评价;课后作业;课后作业;