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幼儿教育:________
幼儿园大班音乐优秀教案《戏说脸谱》
教师:______________________
学校:______________________
日期:______年__________日
第1页共6页
幼儿园大班音乐优秀教案《戏说脸谱》
教学目标
1、学唱歌曲,能尝试用京剧里的表情、动作、声音来表现歌曲中
的人物形象。
2、知道京剧是中国的国粹,培养幼儿对京剧艺术的喜爱。
重点难点:学唱歌曲
环境与材料:
1、熟悉音乐。
2、窦尔敦、关公、孙悟空、曹操、张飞的脸谱各一张。幼儿自制
脸谱。
3、音乐录音带。
重点指导:知道京剧是中国的国粹
一次备课
一、欣赏脸谱,理解歌词
1、教师出示脸谱,请幼儿说一说在哪里见过这些脸谱。
2、教师简单介绍这些人物:蓝脸的窦尔敦在深夜悄悄盗走了皇帝
的御马;
红脸的关公在战场上杀敌英雄无比;
花脸的孙悟空很神气;白脸的曹操很精明;
黑脸的张飞脾气暴躁,生气时喳喳乱叫,
很远的地方都能听的见。
二、欣赏脸谱,学歌曲
1、教师范唱歌曲,在范唱的过程中唱到哪个人物就出示哪个脸谱。
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2、结合歌曲中人物的特点,教师引导幼儿一起创编相应动作,并
试着边唱边表演。
3、引导幼儿尝试用京剧的唱腔演唱。
三、佩带脸谱,学表演
幼儿戴上自制脸谱,随歌曲音乐边唱边表演。
幼儿园大班音乐优秀教案《我的彩带会跳舞》
活动目标:
1.探索发现挥舞,彩带的方法,并用图谱进行记录。
2.尝试用动作”画”简单的舞谱,能看舞谱合作表演,提高身体协
调能力。
3.体验飘逸和”舞”的愉悦,对合作表演产生兴趣。
材料及环境设计:
1.《兔子舞》音乐、《拥军秧歌》音乐。
2.彩色绸带人手两根放在凳子下面。画纸,画笔人手一份。
3.教师事先画好的节奏图谱一份。
4、为幼儿提供能自由活动的较宽松的空间。
活动过程:
一、准备活动
1.播放”兔子舞”音乐,律动”会跳舞的小脚”入场。
1)幼儿和教师一起自由地随音乐节奏跳出各种舞步。
第3页共6页
如:走、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。
2)师:我们的小脚跳累了,小朋友们坐在小凳子上休息一下吧。
3)师:你刚才用小脚跳了什么动作?请个别幼儿表演刚才的舞步。
二、探索、发现活动
1.师:”除了我们的小脚会跳舞,还有什么也会跳舞?”
(小手、眼睛、头、花、手绢等,鼓励幼儿边说边用动作表演。)
2.出示彩色绸带。
师;”老师这有两条彩带,它也想跳舞了,试一试,怎样让它跳起
来?”幼儿讨论。
小结:挥舞彩带,可以让它跳起来
3.师:”彩带都会跳舞,试一试,怎样让它跳得更美。”
幼儿尝试、探索。教师观察,鼓励幼儿大胆动手操作。并鼓励幼儿
动作轻轻盈,飘逸。(播放《拥军秧歌》音乐,每位幼儿一或两根彩带,
尝试在空中挥舞)
4.画出彩带跳舞的图形。
师:你的彩带是怎样跳舞的?你能画出彩带在空中挥舞的图形?
幼儿画舞谱。
5.请个别幼儿出示图谱,并示范表演。(教师可提示幼儿”我的彩
带刚才是这样跳舞的,所以我是这样画的)
小结:小朋友们真棒!动脑筋想出这么多的舞蹈动作。
三、集体舞蹈
1、幼儿创编动作,教师绘画舞谱
师:”在以前的音乐课中,我们欣赏过陕北民歌《拥军秧歌》这是
一首表现抗日战争时期,人们拥护八路军欢快,喜悦的音乐。老师把这
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