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幼儿教育：________
幼儿园小班主题教案《我们班级玩具多》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年__________日
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幼儿园小班主题教案《我们班级玩具多》
活动内容：我们班的玩具多
活动目标：
1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。
2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。
活动准备：
歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。
活动过程：
1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。
★师：”你们好！我是喜洋洋，我可喜欢玩具了，请问班上有没有
什么好玩的玩具吗？”
★鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。
2、看看说说：班级玩具。
★引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说
一说各种玩具的名称、造型和玩法。
★集中交流，与同伴分享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓
励幼儿说出3～５种玩具的名称以及这些玩具的玩法。
★小结。
３、说说玩玩：好玩的玩具
★出示玩具引导幼儿说出玩具的名称，进行巩固复习，并简单介绍
这些玩具的玩法。
★幼儿分组玩玩具，提醒幼儿玩具要轻拿轻放，掉在地上要马上捡
起来。
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4、摆摆放放：玩具找家。
★引导语：玩具们想回家了，它们的家在哪里？我们怎样摆放才不
会乱，方便以后取放呢？
★引导幼儿观察发现小图标，并说说小图标的用途。
★指导幼儿把玩具送回家。
★小结活动延伸;继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具，逐步熟
悉每一种玩具的名称。
幼儿园小班主题教案《我的故事方案》
活动背景：
《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容，由于认识、探
索的对象来自于认识肢体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充
满情趣的乐事，于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己，使
幼儿感觉自己是与众不同；通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、
大胆展示自己，并进一步通过游戏、手工活动，让幼儿大胆想象，创作
不一样的自我，获得一种愉快的自我体验。
主题目标：
1、以课程为主的课程安排，重在引导幼儿对个别性的“我”的感
知与体验。
2、在日常生活中，帮助幼儿更进一步地了解自己，喜欢自己，发
现自己与别人的不一样，更加喜欢自己。
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为此我们安排以下几个主要活动：
一.活动安排：
1、社会“妈妈真爱我”
目标：初步感受妈妈的字，知道妈妈很关心自己也很辛苦，愿意听
妈妈的话“我的属相”
目标：知道自己的属相，并选用相应的图标表示，并能用短语介绍
自己属相的故事。
“男孩与女孩”
目标：能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征，能使用一
一对应的方法。
2、美术“这是我”
目标：能大胆地用绘画表现自己的面部特征，能发现自己的五官特
点，喜欢自己。
3、语言“熊猫的客人”
目标：懂得到别人家做客时要有礼貌。
“小猴请客”
目标：知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。
4、音乐“表情歌”
目标：感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。
“客人来了”
目标：能大胆地用动作表现歌曲的内容。
5、综合“妈妈，节日快乐”
目标：知道三八妇女节是妈妈的节日。
6、数学“比高矮”
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目标：体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。
“我的玩具”
目标：能用目测的方法判断并说出物体的数量
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