第二十九课 做善择信息的人 教案五年级下册小学心理健康（北师大版）.docxVIP

北师大版《心理健康》五年级下第二十九课做善择信息的人教案

一、学情分析

五年级学生好奇心旺盛、对新事物充满兴趣，他们开始接触和使用互联网，探索世界，获取知识。然而，他们对信息的辨别能力和网络安全意识还不够成熟，容易接触到不适宜的内容或误信虚假信息，同时可能缺乏保护个人隐私和安全的意识和技能。

二、教学目标

1.知识与技能：理解网络信息的双面性，认识到网络信息的潜在风险；学习和掌握信息辨别技能，包括判断信息真伪的基本方法。

2.过程与方法：通过“真假大作战”游戏和情境讨论，培养学生的批判性思维，提高分析和评估网络信息的能力；培养学生的网络道德和责任感，学习如何安全、负责任地使用网络。

3.情感态度价值观：增强网络安全意识，理解保护个人隐私和信息安全的重要性；培养正确的网络行为习惯，树立良好的网络文化。

三、教学重难点

重点：网络信息真伪的辨别技能，网络安全意识和保护个人信息的方法。

难点：激发学生运用批判性思维去主动识别和评估网络信息，使学生在面对吸引人的网络内容时能够自我约束，遵守网络道德和安全原则。

四、教学准备

1.准备“真假大作战”游戏的真假新闻报道或故事卡片。

2.设计情境讨论的具体场景，包括网络安全和信息辨别的相关问题。

五、教学过程

（一）引入活动：“真假大作战”游戏（5分钟）

活动规则

1.小组活动，10人一组。

2.老师每次会展示一条新闻报道或故事，小组成员需要讨论并决定该信息是真是假，然后进行选择。

3.各小组选择结束后，揭晓正确答案。对特别有代表性或学生选择结果分歧较大的信息，进行深入讨论。

4.根据正确答案的数量给小组评分，宣布获胜的小组。

真假卡片

1.科学

科学家在火星上发现了水的迹象。

科学家已经在火星上建立了一个完整的人类居住基地。

2.环境

全球变暖导致北极冰盖融化速度加快。

地球的气温在过去十年中实际上已经开始下降。

3.历史

中国的长城是古代为防御入侵而建造的。

古埃及人建造金字塔是为了作为豪华住宅。

4.动物

蜜蜂通过跳舞来与其他蜜蜂沟通，分享食物来源的信息。

企鹅可以飞行，它们每年迁徙数千公里。

5.健康

吃太多含糖食物对身体健康有害。

人类可以通过饮用海水来补充身体所需的水分。

6.技术

3D打印技术可以用来制造人造器官。

使用手机超过一小时会使人的记忆力永久下降。

7.文化

中国的春节是为了庆祝农历新年。

所有的国家都在同一天庆祝新年。

8.宇宙

太阳系有八颗行星。

人类已经在太阳上着陆。

9.地理

亚马逊雨林是世界上最大的热带雨林。

撒哈拉沙漠位于南美洲。”

10.体育

奥运会每四年举办一次。

足球世界杯每两年举办一次。

总结：通过“真假大挑战”活动，同学们不仅扩展了自己在科学、环境、历史等多个领域的知识，还学会了如何运用批判性思维来审视和评估接收到的信息。在信息时代中如何通过有效的方法验证信息的真实性，以及如何在日常生活中应用这些技能来保护自己不受虚假信息的影响尤其重要。

（二）心情话吧（5分钟）

升入五年级后，为了让小佳视野更开阔，学习起来更方便，妈妈给她买了一台电脑，并在家里安装了宽带，小佳非常高兴，因为网络上有很多书本上没有的知识和信息，在语文课上，老师剪刀古诗时，布置一个读后感的作业，并建议同学们到网上查找一些相关资料。小佳在晚上搜索一下，不仅找到了作者的生平，代表作品，还找了写作背景，所处的时带环境等资料。她把自己找到的资料和理解写在了读后感中，受到了老师的表扬，此后，小佳还经常上完搜索资料，不仅巩固了知识，还开阔了视野。

想一想：

1.小佳通过互联网拓宽了知识范围和视野，你认为在利用网络学习时还有哪些好处？

2.网络学习可能带来哪些潜在的风险或挑战？

总结：小佳利用网络资源来辅助学习的故事中，我们看到了互联网在教育和学习中的巨大潜力。同学们通过讨论认识到，在获取广泛的知识和信息时，网络是一个宝贵的资源，能够帮助我们更深入地理解课堂内容，激发学习兴趣，以及拓展视野。同时，你们也意识到在使用互联网资源时必须谨慎，强调了验证信息真实性、选择可靠信息源的重要性，以及保持批判性思维的必要性。

（三）心灵港湾（5分钟）

1.如何处理网络信息？

（1）良好的观察力

（2）分析辨别能力，如信息来源是否可靠、信息是否具有科学性等。

（3）批判思维，不盲目接受所有网络信息。

（4）了解作者背景，判断其可信度。

总结：通过培养良好的观察力、分析辨别能力和批判性思维，大家可以更加精准地识别和筛选网络上的信息，避免被不实内容误导。这些技能的培养不仅增强了同学们让你的信息处理能力，也为他们在数字时代安全、负责任地使用网络信息奠定了坚实基础。

（四）活动在线：情境讨论（15分钟）

如果碰到下面的情境，你应该怎么做呢？

1.如果你在上完过程中，发现一个好玩的聊天室，你先进去看看，你应