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幼儿教育：________

幼儿园小班音乐优质教案《找奶嘴》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园小班音乐优质教案《找奶嘴》

【活动目标】

1、学习听辨声音的强弱。

2、体验用自己的声音强弱传递信息的快乐。

【活动准备】

经验准备：学过歌曲《找奶嘴》。

材料准备：一个奶嘴，玩具娃娃若干。

【活动过程】

一、导入激趣，感知声音强弱。

1、游戏互动，感受声音强弱。

教师变化声音敲击小鼓，小鼓声音的有什么变化?

小手做鼓锤，学学小鼓说话的声音。

2、感知稳定节拍与模仿声音强弱。

小鼓会说话，也会唱歌。(教案出自：屈老师教案网)模仿小鼓大声

地唱和小声唱。

二、借助图片，练习声音的强弱变化

1、复习《找奶嘴》歌曲。

老师的手势引导幼儿歌唱时的强弱。

2、结合图片进行声音强弱的练习。

(1)哭声引出找奶嘴游戏并出示图片。

(2)教师示范后，幼儿看图片进行练习。

三、趣味游戏，体验声音强弱传递信息

1、介绍游戏玩法。

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请一个人扮演找奶瓶的人，我们其他人在教室里商量，把奶嘴藏起

来。(教案出自：屈老师教案网)当找奶嘴来找，我们一起唱《找奶嘴》，

当找奶嘴的人离奶嘴很近时，我们唱歌的声音要越小;离奶嘴远，我们

声音要越大。我们用唱歌歌声的大小，来告诉找奶嘴的人奶嘴的地方。

2、分角色游戏。

(1)第一次游戏。请一教师帮助找奶嘴，教师与幼儿一起唱，用不

同强弱的歌声提醒找奶嘴的人找到奶嘴。找到后，请她说说是怎么找到

奶嘴的，进一步明确游戏的玩法。

(2)游戏2次。请一名幼儿找奶嘴，其他小朋友用不同强弱的歌声

提醒她找奶嘴。

再次游戏。再请一名幼儿，在娃娃家里找奶嘴，其他小朋友边唱歌

边拍手，进一步表现强弱变化。

四、结束延伸，感受《摇篮曲》3/4节拍

宝宝的奶嘴找到了，所以她要甜甜地睡了。我们一起抱着娃娃，摇

她睡觉。

幼儿园小班音乐优质教案《树上许多大苹果》

【内容与要求】

1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中，感知音乐，知道歌曲的

名称，理解歌曲内容。

2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。

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【材料与环境的创设】

1、知识准备：认识苹果的形状、颜色，了解苹果的味道。

2、多媒体：丰收的许多苹果

3、学会儿歌《大苹果》

【活动过程】

一、律动

幼儿一边念《苹果》儿歌，一边按节拍拍手。

儿歌：红苹果，绿苹果，树上苹果多又多;

苹果香，苹果甜，吃的脸儿红又圆。

二、语言节奏

XXXX/XXXX/

(师)这是什么?这是苹果。

这是什么?这是香蕉。

这是什么?这是橘子。

教师准备一个水果篮，内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果

(教案出自：屈老师教案网)教师按节奏问：“这是什么?”幼儿按教师

出示的水果有节奏的回答。

三、练声

1234/5—/5432/1—/

这是什么这是苹果

四、新授

(一)在情景中感知，在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。

1、教师问：小朋友，你们看看，大屏幕里有什么?(苹果，苹果树)

2、教师问：看看，苹果树上有什么?(引导幼儿讲出有圆圆的、香

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香的、脆脆的、红红的大苹果。