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幼儿教育:________
幼儿园大班活动教案:食物
教师:______________________
学校:______________________
日期:______年_____月_____日
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幼儿园大班活动教案:食物
一、活动来源:☆最近,部分家长反映孩子双休日在家不好好吃
饭。
☆前几天,食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食,比如梅
花包。
☆本班有一部分幼儿挑食,不喜欢吃蔬菜,虾皮等有营养的东西。
在围绕食物的讨论中,孩子们对食物的营养和来源产生了很大兴趣。
对食物的营养成分、均衡饮食有了进一步了解的愿望。另外,对于孩子
们感兴趣的食品的保存与饮食卫生都是很好的教育契机。希望通过主题
的研究使孩子们养成良好的饮食卫生习惯,增强对饮食知识的了解,丰
富孩子们的生活经验,学会分享与合作。
二、预设目标:
(一)预设学习目标
☆认识常见食物的名称及他们的独特性。
☆将食物进行分类,制作食物的宝塔。
☆了解各种食物不同的包装及其功能,懂得正确保存食物和吃新
鲜食物。
☆了解食物的营养成分及其作用,懂得均衡饮食的重要性。
☆通过烹调活动,了解在制作过程中食物会产生变化。
☆通过评选健康使者,培养幼儿良好进餐、饮食习惯。
☆用费旧材料制作美丽的服装,体验制作表演的乐趣。
(二)预设教育目标:
☆通过主题活动中各种实践表演活动,培养幼儿的表现力和敢于尝
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试的精神。
通过动手制作,构建等活动培养幼儿的合作意识和创造力,提高幼
儿的动手能力。
☆让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要性。
☆培养幼儿健康饮食习惯,注意饮食卫生。
☆丰富幼儿饮食知识,充实幼儿的生活经验。
幼儿园大班测量及记录教案
设计意图:
孩子们在户外观察秋天的景色时,对大树的外形特征产生了兴趣,
荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗?尤阳与王浩在争
论雪松和谷树谁长得高?谁长的粗?为满足幼儿的好奇心,从他们的兴
趣出发,引导幼儿用自己的方式进行测量,所以设计了这一活动。
活动目标:
1、各种材料、各种方法测量树,知道树干有高矮、粗细等。
2、初步学习测量及记录的方法。
环境创设:
1、户外。
2、长短绳子、各种尺(长短直尺、卷尺、三角尺)、记录纸、笔、
竹竿等,地上画有刻度线。
活动过程:
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一、引导幼儿用目测的方法观察树,用语言简单表述出树的不同。
1、小花园里的树真多,你知道他们的名字吗?
2、这些树长得一样吗?怎么不一样?
二、组织幼儿开展讨论,寻找测量树干粗细的方法。
1、刚才小朋友说树干有粗细,哪棵粗?哪棵细?你是怎么知道的?
(目测)
2、有没有办法知道××到底有多少粗?××有多少细呢?
幼儿讨论:用手环抱、尺量、绳子量……
@@我是分割线@@三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流:
1、粗细:
(1)、用什么材料测量?有多少粗(在记录纸上记录)?什么方法
测量的?
(2)、(选择用绳子测量的)怎样知道测出来的数字是多少?
(3)、为什么测量出的粗细不一样?(有的测底部、有的测中部)
2、高矮:
(1)、小花园里哪棵树最高?
·有多高?你怎么知道?(目测:用尺无法测量高度时可目测)
·怎么记录?
(2)、瓜子黄杨树长得高不高?怎么测?(直接测量)
(3)、龙柏长得不高不矮,有什么方法测量?
·用钢皮卷尺直接测量;
·用竹竿等替代物量,然后竹竿放地上用尺量。
四、小小树医生
1、医生每年都要给小朋友体检,量量身高
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