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苏教版八年级上册教学计划篇

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苏教版八年级上册教学计划篇1

一、班级基本情况分析：

本班现有在籍学生47人，其中男生37人，女生20人。在实施

新课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展

自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语

文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的

经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的

惯性影响，教师在实施教学中，仍然有重知识轻能力的现象，没有进

入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。

二、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新

目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学

生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸

引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中

提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，

培养实践能力、创新能力和探究能力。

三、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施

自主、合作、探究的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学

生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，

促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。

四、教改措施：

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂

教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手

段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问

题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在

联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课,集思广益，总揽全

局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补

缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说

读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏,诵读欣

赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能

力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强

学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神

的培养，确立语文教学的新理念。

5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体

技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健

康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会

所需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积

极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，

创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续

发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

五、教学进度表时间单元教学重点难点13周第一单元阅读9课

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时，诵读欣赏课时，写作课时，口语交际课时了解红军长征的

光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征的精神。了解不同样式的作品

表现同一题材的方法，感受红军指战员的高大形象和丰富的内心世界。

记诵品味作品富有表现力的句子。学习理清一件事的来龙去脉，写清

楚事情的起因、经过和结果。学习当节目主持人，做到有信心，有口

才,有连缀语，有服务意识。4-6周第二单元阅读9课时，诵读欣赏

1课时，写作3课时，口语交际12课时了解作品中人物活动的背景

倾听他们爱国主义心声。感受作品中富有个性的人物和特定的事情，

引发热爱家园，报效祖国的情思。记诵、品味作品中精警，含蓄的句

子。学习有详有略地记叙的方法，以更好地表达文章的中心思想。积

极参与访问爱国主义教育基地的全过程，展示劳动成果，培养爱国主

义情操。7-9周第三单元阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课

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时,口语交际课时了解父母兄弟的至爱亲情，爱我亲人，热爱生活，

热爱社会。感受作品中的人物和事情，引起自己对家庭生活的回忆和

共鸣。品味记叙散文中的选材构思