第二单元 认识社会与价值选择 （大单元教学解读课件）高二政治（统编版必修4）.pptVIP

111思想政治统编版必修四《哲学与文化》第二单元认识社会与价值选择121212理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。第六课第五课领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。第四课了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。课程标准本单元在本册教材中起承上启下的作用讲述马克思主义认识论、历史唯物主义、价值论。第二单元是第一单元的拓展，是从讲述一般的逻辑走向对实践、历史的阐述；第二单元又是第三单元的基础，为第三单元阐明如何传承、发展中华优秀传统文化，如何实现学习借鉴外来文化的有益成果，如何发展中国特色社会主义文化，提供理论基础、方法指导、价值方向。单元地位单元目标通过本单元的学习，引导学生明确认识的本质，理解实践的特点、认识与实践的关系，懂得真理的客观性、条件性、具体性的特点；了解社会历史的本质，理解社会存在与社会意识的辩证关系，理解社会历史发展的规律和总趋势，阐明人民群众是社会历史的创造者，阐述党的群众观点和群众路线，正确认识当代中国历史虚无主义的表现、本质及危害；正确认识人的价值，培育和践行社会主义核心价值观，能够作出正确的价值判断和价值选择，正确发挥主观能动性，在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。内容解读讲述认识与实践的辩证关系，阐述马克思主义真理观，阐释社会存在与社会意识的关系，讲述人类社会的基本矛盾及人类社会发展的历史趋势，阐明人民群众是历史的创造者，讲述价值观的含义和作用，积极培育和践行社会主义核心价值观，阐明价值判断和价值选择的两个标准，讲述价值的创造和实现。综合探究“坚持历史唯物主义反对历史虚无主义”,阐述历史唯物主义基本观点，特别是人民是历史的创造者的观点，阐明当代中国历史虚无主义的表现、本质和危害，学会正确评价历史人物和历史事件，引导学生坚持历史唯物主义，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。内容解读第四课探索认识的奥秘本课围绕马克思主义认识论，讲述了认识和实践的含义，实践的特点，阐明了认识与实践的辩证关系，尤其是强调了实践是检验认识的真理性的唯一标准；讲述了真理与谬误的区别，阐述了真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，阐明了真理的客观性、条件性、具体性，讲述了认识的反复性、无限性。第五课寻觅社会的真谛本课围绕历史唯物主义，讲述了劳动是社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的，阐明了社会存在与社会意识的辩证关系及这一关系的意义；阐明了贯穿人类社会始终的基本矛盾的运动，生产关系一定要适合生产力状况、经济基础一定要适合上层建筑的普遍规律，讲述了社会历史发展的总趋势，阐明了改革在社会主义社会发展中的作用；阐明了人民群众是社会历史的主体，讲述了群众观点、群众路线对我国革命、建设、改革的作用。内容解读第六课实现人生的价值本课围绕马克思主义价值论，讲述了哲学上价值的内涵，阐明了人的价值及其实现，讲述了价值观的含义及作用，着重阐述了社会主义核心价值观的基本内容；阐明了要树立正确的价值观、作出正确的价值判断和价值选择就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在人民群众的立场上进行选择；讲述实现人生价值，要树立劳动观点，弘扬劳动精神，阐明要在个人与社会的统一中创造和实现价值，阐述了创造和实现人生价值，需要充分发择主观能动性，全面提高个人素质，坚定理想信念，以正确价值观的指引，打牢道德根基。综合探究坚持历史唯物主义反对历史虚无主义通过探究，引导学生准确理解历史唯物主义的基本观点，明确其对学习、生活、工作的重要意义；正确认识历史发展的主体，懂得人民是历史的创造者，学会运用这一原理分析历史现象和历史事实；学会正确看待历史问题及评价历史人物。111**