小学美术《色彩的和谐》优质课教案、教学设计.docxVIP

《色彩的和谐》教学设计

一、教学目标

1.认识邻近色，及其运用邻近色表现画面内容的基本方法。

2.能够运用和谐的色彩创作美术作品

3.感受邻近色的美感，提高对色彩的感知度，学会运用邻近色表现生活的情趣。

二、教学重难点

【教学重点】认识邻近色的搭配规律。

【教学难点】运用邻近色表现出和谐完整的画面效果。

三、教具准备

多媒体课件、水粉颜色与绘画工具。

四、教学过程

活动一：设置问题，导入新课问题导入，教师出示室内设计的装修图片，请同学根据问题要求选择设计方案学生交流回答，揭示课题：色彩的和谐

活动二：赏析作品，引导想象(一)感知体验色彩的和谐1.感知邻近色①利用课件出示色相环，并讲授邻近色的概念：在色相环上，相邻近的色彩，称为邻近色。②引导学生进行观察并提出问题“在色相环中找一找哪些颜色属于邻近色?有什么规律?”学生回答，教师总结：相邻近的色彩称为邻近色。2.体验邻近色

出示任务：同学们按照邻近色的方法把彩笔盒重新进行布置安排。(二)欣赏、讨论色彩的和谐①课件展示《顾盼》《红土地》引导学生观赏。②教师设问“画家用了哪些邻近色?给你什么感受?”学生回答，教师总结：邻近色：画面产生一种和谐的效果。③画家在使用邻近色作画时，颜色是否用的一样?多为什么?学生回答，教师总结邻近色调色方法：运用邻近色作画时要注意确定一个主色调，主色调对画面的和谐产生决定性的作用。④欣赏优秀学生作品，引导学生感受邻近色的运用。

活动三：示范操作，实践练习(一)教师演示演示邻近色调配方法，完成一幅画，讲解要领：①根据需要可以画好铅笔稿，也可以按一定走向随意涂色。②依据色环选择邻近色。③可按一定顺序进行调配绘制。如橙、黄橙、红橙。注意用橙色在调配时加黄、加红的比例多少和水分的多少要把握适中。(邻近色色块形状、大小和组织，可以自由些，依据自己的喜好决定。)(二)课堂练习