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小学二年级体育课教案(第一周1)

一、教材内容

1、认真上好体育课。

2、队列和队形练习。

二、教材分析

二年级体育基础常识，是根据课程中各学习领域水平一目标的规定及其活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。通过教学，教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要求，养成自觉遵守课堂常规的好习惯。

三、教学目标

(一)激发学习兴趣，使学生养成积极参与体育活动的良好态度,具有积极参与体育活动的态度和行为。

(二)通过教学培养学生关注身体和健康的意识，懂得如何安全地进行体育活动,并随同集体完成队列训练。

(三)建立和谐的人际关系，学会在现代社会中获取体育与健

康知识的方

法。

四、教学重点、难点：

(一)为什么要上体育课。

(二)随同集体完成队列训练的要求。

五、教法与学法

教法：讲解法、情境设置法、提问法、游戏竞赛法。学法：教师引导学生认真听讲、勤于动脑、积极发言。

六、教学程序

(一)课堂常规，师生问好。教师宣布课堂任务，提出课堂要求。

(二)认真上好体育课。

教学方法：让学生知道以下内容：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。这是国家规定的安排在课程表上的课程，每星期要上三节体育课。

那么，什么是体育课呢？

上过幼儿园的小朋友一定会知道，或者大家到操场看看，就会知道---体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或着进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

那么，为什么要上体育课呢？

小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼健康的身体。

同学们从小学一年级开始就应树立健康第一的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。

那么，怎样上好体育课呢？

课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜(不带尖、硬的东西)；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。

课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。

课后，不要大量喝水(尤其冷水)合立刻吃东西。

能够按以上要求上体育课，就会成为身体健康的好学生。 (三)队列和队形练习。

教学方法：1、老师组织学生到操场站队，调整队列位置。

2、进行队列操练。

教学要求：1、站队快、静、齐。

2、精力集中，听讲认真。

3、认真随同集体完成队列训练。

(四)最后教师以概括的语言对本课学习情况进行总结，激发

学习热情，使学生产生迫切想上下节体育课的心理需求。

》

、

、间

第二周第一节

1、基本体操：第八套广播操(1—3)节；2、队列：排纵队，横队；

1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。

目的

顺序

2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

教学内容场地教师活动学生活动数时强

一课时

课型

内容

;

准

备

部

分

一、课堂常

规：

1、体委整队、

师生问好、报

告人数、检查

服装。

2、宣布课的

内容和任务。

二、准备活

动：

1、队列：立

正、稍息、集

合、解散。

、

2、二到三节

简单徒手操。

3、专项准备

活动。

组织：

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

◎

#

同上队

列四列横队。

1、教师语言要

清晰。

2、教师讲解课

堂要求和任

务。

3、讲解队列练

习的要求。

{

4、师生一同练

习。

1、学生站四

列横队。

2、学生认真

听讲，注意关

查。

3、听从指挥

注意力集中。

4、学生充分

活动各关节。

【

1

1

{

2

*

10

小

一

一、第八套广

播操(1—3)

节：

原地踏步(8

×2)

第一节，伸展

运动。

第二节，阔胸

运动。

第三节，踢腿

运动。

1、教师讲解动

作方法和

要求。

2、教师做完整

正确的示

范。

3、教师个别指

导。

4、找学生表

演。

1、学生认真

听讲动