小学六年级下册书法教案.docxVIP

小学六年级下册书法教案

3875076129.doc

课题

教学目标

教学重点

教学难点

课前准备

课时安排

第1课欧阳询书法赏习

通过学习使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。

使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会欧阳询书法《九成宫醴泉铭》的风格特点。

体会欧阳询书法《九成宫醴泉铭》的风格特点。毛笔、墨汁、毛边纸、钢笔

第一课时(总一课时)

教学过程及方法设计

一、新课导入：

1、谈话：唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。

2、唐楷名家：板书：

前期—欧阳询、虞世南、褚

遂良、薛稷

中期—颜真卿

后期—柳公权

二、讲练结合：

1.简介《九成宫醴泉铭》；感受其风格特点。

小学书法六年级(下册)

2/13

3875076129.doc

2.单字欣赏与临习—地、月。

书写提示：

地字竖弯钩有隶书笔意；

月字横折钩中的竖画向内收

敛。

三、自由阅读：

1.学生自由阅读教材第2页《我知道了》中

“驻马观碑”的故事。

四、硬笔练习：

1.完成教材第3页《每日一得》中的钢笔书

写练习。

课堂小结：

对本节课中书写较好的学生作品进行展示。提出其书写好的地方和不足的地方。

课后作业：

1.继续完成教材第3页《每日一得》中的钢笔书写练习。

板书设计：

第1课欧阳询书法赏习

前期—欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷中期—颜真卿

后期—柳公权

教学反思：

小学书法六年级(下册)

3/13

3875076129.doc

课

课题

教学目标

教学重点

教学难点

课前准备

课时安排

第2课欧体集字练习

通过学习使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。

使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会欧阳询书法《九成宫碑》的风格特点。

体会欧阳询书法《九成宫碑》的风格特点。

毛笔、墨汁、毛边纸、钢笔

第一课时(总一课时)

计设法方及计

程

过学人教备

主

设

小学书法六年级(下册)

4/13

3875076129.doc

一、新课导入：

1、谈话：上节课知道了，唐朝文化的博大

精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史

的高峰，也是中国书法史的高峰。

2、师：前期名家中的欧阳询的《九成宫碑》

非常有名。

二、讲练结合：

1.赏析《九成宫碑》字例；感受其风格特点。

2.出处和释义：

出自明朝归有光《上王中丞书》：“所以终日

闭门，怡神养性。”即让精神愉悦以保养本

性。

3、建议幅式：

1*4的横幅或

4、书写提示：

“怡、性”地字都是左窄右宽；左边有竖，

向下伸展；右边末笔是横，整体上提。

“神”字收缩左边，舒展右边。

“养”字横画要均匀且紧凑。“良”的末笔

字口不清，可处理为点。

三、我先试试：

小学书法六年级(下册)

5/13

3875076129.doc

1.学生自由练习教材中的几个字，送给爷爷

奶奶。

四、硬笔练习：

1.完成教材第5页《每日一得》中的钢笔书

写练习。

课堂小结：

对本节课中书写较好的学生作品进行展示。提出其书写好的地方和不足的地方。

课后作业：

1.继续完成教材第5页《每日一得》中的钢笔书写练习。

板书设计：

第2课欧体集字练习

《九成宫碑》

怡神养性

教学反思：

课题第3课褚遂良书法赏习

小学书法六年级(下册)

6/13

3875076129.doc

教学目标

教学重点

教学难点

课前准备

课时安排

通过学习使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。

使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会褚遂良书法《雁塔圣教序记》的风格特点。

体会褚遂良书法《雁塔圣教序记》的风格特点。毛笔、墨汁、毛边纸、钢笔

第一课时(总一课时)

教学过程及方法设计

一、新课导入：

1、谈话：唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。前期四大家有哪几个？

2、板书:

褚遂良

《雁塔圣教序记》

二、讲练结合：

1、简介《雁塔圣教序记》；感受其风格特点。