【公开课】托物寄情——美术作品与艺术家人生经历的关系+课件-高中美术湘美版（2019）美术鉴赏.pptxVIP

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2024-04-17 发布于福建
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【公开课】托物寄情——美术作品与艺术家人生经历的关系+课件-高中美术湘美版（2019）美术鉴赏.pptx

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导入教学国际新城导入教学导入教学湘美版（新）普通高中美术鉴赏第三单元托物寄情——美术作品与艺术家人生经历的关系图像识读《艺术家的卧室》梵·高作者介绍文森特.梵高1853年出生在荷兰一个牧师家庭，梵高27岁时才开始绘画，1890年在法国去世。在短短十年间，画了800多幅油画及同等数目的素描，经济上和精神上依靠赖弟弟提奥支持。他和高更、塞尚并称为后印象派。他是19世纪世界最伟大的画家之一，是现代艺术最重要的先驱。他的一生，就正如毕加索所说：“这人如不是一位疯子，就是我们当中最出色的。”文化理解创作背景1888年梵高将自己的住处搬到阿尔勒。《艺术家的卧室》是梵高梦想创建一个“艺术家之家”，而这也是在等待高更到来之前所画的梵高卧室。此时已定居下来的梵高，之所以画出自己的房间，主要是想让亲人提奥看到他目前的生活情况，以及等待好友到来的情景。图像识读作品赏析图像识读自主学习思考：1.梵高的卧室是怎样布置的？他向我们具体展示了些什么？2.这些室内摆设，画家是要表达怎样的心理？3.作品在构图、笔法、色彩上各有什么特点？画家为什么要用这种表现方式？图像识读合作学习围绕作品，结合自主学习的个人观点分组进行组内交流，形成组内意见。图像识读展示图像识读探究图像识读图像识读图像识读图像识读朴素的床、椅子和洗脸用具等，都是真实的生活写照。成双成对的物品寄托了画家在期盼，在等待友人的到来，似乎一段美好的时光即将来临。画中的空间有强烈后退感，笔迹短促而有力，色彩对比鲜明，但抛弃了多余的明暗和阴影，让人产生愉悦感。图像识读艺术家的卧室之二艺术家的卧室之三创意实践活动用色彩表达情感根据提供的卧室设计图，结合自己的喜好和想要表达的思想感情用色彩装饰。图像识读延伸图像识读其他作品《向日葵》《夜间咖啡馆》图像识读《星空》图像识读《乌鸦飞过麦田》图像识读四君子梅兰菊竹图像识读《剪花娘子》（现代）库淑兰《怒吼吧，中国》（木刻1935年）现代李桦图像识读作品展示文化理解谢谢！