人教版小学六年级语文上册第一二单元试卷.docx

人教版六年级语文上册第一二单元试卷

—、我能读拼音，写词语。（30分）

nuóyí duànliàn fēng zhēng kūwěi zhēngróng jī yè

（ ）（

）

（

）

（

）

（

）（ ）

kǎoyàn biān

pào

fěi

cuì

chū

xún

jiǎo

zi

（ ）（

）

（

）

（

）

（

）

zhāngdēngjié

cǎi

bóbó

shēng

jī

（

）

（

）

二、我的积累。（20分）

1、人非生而知之者，

。

2、一鼓作气，再而衰，

。

3、种 者必培其根，种

_者必养其心。

4、明日复明日，

。

，万事成蹉跎。

5、操千曲而后晓声，

。

6、写一句惜时的名言警句：

7、“邯郸学步”这一成语比喻

8、爆竹声中一岁除， 。

9、 ，殿前拾得露华新。

10、默写《学弈》

三、我能阅读文言文《两小儿辩日》做题。（15分）

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1、解释下列句子中画线字的意思。（3分）

孔子东游，见两小儿辩斗。 及其日中如探汤。 孔子不能决也。辩斗： 汤： 决：

2、翻译下面的句子。（6分）

我以日始出时去人近，而日中时远也。孰为汝多知乎？

3、这则故事可以给我们多方面的启示。请你写出所得感悟的一种启示。（6分）

四、阅读短文做后面的题。（35分）

（一）匆匆

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有

匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

1、照样子写词语。（4分）

头涔涔轻轻悄悄

2、用“——”划出一句比喻句，用“~~~”划出一句排比句。（2分）

3、用“===”划出具体描述日子去来匆匆的句子，并仿照这样的写法，再写上几句。（5分）

4、读了这篇文章，你想到些什么？请你把想到的写下来。（4分）

（二）

某天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度却很差。

临近家时，汽车刚从快车道驶入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜坏了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。

我（环顾注视）四周不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车雨刷下。纸条下写明自己的姓名、电话，希望车主同我（联系联络）。

事隔三天，一位陌生男子打来电话。他是小红车的主人。“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”“没关系，已经换上了，我打电话是向你表示感谢的。”“不，是我要向你表示歉意的。请你把发票寄来，我把钱寄给你。”“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我（感动 感激）。”“这是应该的，这笔费用应由我支付。”“不