- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
认识钟表
教学准备
学情分析
这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强,在四十分钟的教学中容易疲劳,注意力容易分散。钟表在日常生活中经常接触,时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开,学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行,这样在生活中潜移默化的就感知了时间这一抽象概念的存在。
教学工具
1、多媒体课件
2、钟表模型
3、钟表学具
教学设计
教学目标
1、知识与技能目标:
通过观察,使学生初步认识钟面的外部构成;结合生活经验总结出认识整时的方法;知道表示时间的两种形式。
2、过程与方法目标:
通过观察、进行交流等活动,培养学生的探究意识和合作学习意识。
3、情感态度与价值观目标:
(1)使学生初步建立时间观念,自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
(2)使学生初步体会到生活中处处有数学。
教学重难点
教学重点:
正确读写钟表上的整时。
教学难点:
正确、迅速说出钟面时间。
教学方法
为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,我采用了愉快式教学方法为主,创设情境,设计了多种游戏,让学生在游戏和活动中学习。同时我还采用了让孩子们通过画钟、谈钟合作交流发现钟面的结构,这样既活跃了学生的思维,激发了认知兴趣,而且充分发挥学生的学习积极性和主动性。为了更好地突出学生的主体地位,在整个教学过程中,通过让学生说一说、做一做、拨一拨等多种形式,让学生积极动眼、动耳、动脑、动口,引导学生通过自己的学习体验来学习新知,积极开展本节课的教学活动。
教学过程
?一、创设情境,谜语导入
师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?
生:喜欢
师:今天老师给大家带来一个谜语儿歌,请你们来猜一猜:滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒,当当当,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起,什么时候睡。??
生:闹钟或钟表
师:同学们真聪明,都猜对了。钟表是我们日常生活中必不可少的东西,钟表的设计也越来越漂亮。现在我们就一起去看一看钟表吧!(课件演示)
师:这些钟表漂亮吗?
生:漂亮
师:今天这节课,我们就一起来认识钟表,寻找其中的奥秘。
二、学习新知
1、认识钟面组成
师:这些钟表都是用来表示时间的,他们分布在我们生活的各个角落,你们想坐上时光机,穿梭到过去看看我们的生活吗?
师:在此之前,时光机还没有启动,我们要认识钟面上都有些什么,他才能出发。善于观察的同学一定已经发现了。
生:①有2根针,一根又细又长,一根又短又粗。
师:你知道又粗又短的是什么针吗?(时针)又细又长的是什么针呢?
(分针)
师:怎样记住时针和分针呢?
生:矮矮胖胖的就是时针,长长瘦瘦的就是分针。
师:你说的真棒,我把你说的话变成了一句口诀:时针大哥又短又粗,分针弟弟又细又长。(全班读)
?有12个数字,有12个大格。
师:你观察的真仔细!图上有哪几个数字呀?
生:1——12
师:相邻两个数字之间就是一大格,我们一起数数,钟面上一共有多少个大格?(12大格)???
师小结:同学们观察得很认真,通过观察我们发现钟面上有12个数字,把钟面平均分成12格,又短又粗的叫时针,又细又长的针叫分针。??
板书:时针、分针。??
师:时针和分针每天都在赛跑,你们猜一猜谁跑得快?
生:分针。因为分针又瘦又长。
师:我们一起来看看到底谁跑得快。(出示钟面转动图)的确是细又长的分针跑得快,粗又短的时针跑得慢。
师:你能用手势表示时针和分针的转动路线吗?
生:能
师:分针先转到几呀?
生:1
师:再转到几呀?
生:2、3、4......12
师:像这样指针按数字从小开始,慢慢转到大的数字,我们就叫做顺时针转动。(播放课件,伸出手一起转)现在请你们伸出手跟着分针一起转动。
师:小朋友们真聪明,一下子就知道了钟面的组成和顺时针转动。拥有了认识钟面的技能,我们一起坐上时光穿梭机去回到过去看看我们身边的无处不在钟表好吗?
2、认识整时
师:请同学们观察这幅图,谁能说一说这是什么时间?图上的人在做什么?
生:这是早上女孩起床。
师:谁能说一说时针和分针分别指着几?
生:时针指着7,分针指着12。
师:那你知道小女孩起床的时间吗?
生:7点
师:7点是咱们在口语上的说法,在数学上里书面上表示叫7时。
(全班齐读:7时)读的时候先读数字,再读时,这是时间单位。
师:像这样,分针指着12,时针指着7就表示7时。这是整时的第一种表示法,中文表示法。(注意板书)?
师:细心的小朋友肯定发现了图片上还有一个钟表,你们找到了吗?你知道这是几时吗?
生:7时。
师:你们是怎么认这种时间的?
生:前面一个数字是几就是几时。
师:哦!原来7时还能这样写,你们教教我先写什么吗?
生:先写数字7,再写两点,最后写两个0
师:真不错!都能当我的老师了!这是整时的第二种表示法。电子表示法。
师:起床之后我们要赶紧去学校了,
您可能关注的文档
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 刘亦菲英文介绍.ppt
- 16款奔驰GLA200快速使用指南.pdf
- 《GB/T 30104.303-2021数字可寻址照明接口 第303部分:特殊要求 输入设备 占位传感器》.pdf
- 入团积极分子谈话记录(通用5篇).docx VIP
- 《健康教育学》PPT6-健康饮食.pptx VIP
- 京东言犀数字人介绍 2023年 -解决方案中心.docx
- 2024年04月云南省社区(村)基层治理专干招考聘用5000人笔试历年高频考点试题后附答案详解.docx VIP
- 第一章 第一节 物质的分类和转化ppt— 上学期高一化学人教版(2019)必修第一册.pptx
- 年产5万吨丙酮工艺设计.doc
- 2024年04月云南省社区(村)基层治理专干招考聘用5000人笔试历年高频考题摘选后附答案详解.docx VIP
文档评论(0)