《 分数的意义和性质 （二）》课件.pptVIP

明辨是非：（对的画“√”，错的画“×”）（1）假分数一定比1大。（）（2）1米的和4米的一样长。（）（3）分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）（4）最简分数的分子一定小于分母。（）（5）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。（）（6）把异分母分数分别化成同分母分数，叫做通分。（）（7）分数的分母越大，分数单位就越大。（）(8)－和－的大小相等，意义也相同。（）把10克糖放进90克水中混合成糖水，这时糖占糖水的______。西吉县第一小学王莹苹义务教育课程标准实验教科书总复习（二）分数的意义和性质五年级 下册数学我会填：2、把4米长的绳子平均剪成5段，每段长（）米，每段绳子是全长的（）.3、米表示把________平均分成_______份，表示这样的______份；也可以表示把_______平均分成________份，表示其中的_____份。4、五年级一班有学生40人，其中13人参加“春芽杯”书法比赛。参加比赛的人数占全班人数的_______，没有参加的占班人数的________。1米766米711、有12个糖，平均分成4份，每份是这堆糖的（—），3份是这堆糖的（—）。把（）看作单位“1”。414312个糖4.在分数中，当a（）时，它是真分数；当a()时，它是假分数；当a（）时，分数值等于1；当a()时，它就是这个分数的分数单位。5．分数单位是的最小真分数是()，最小假分数是（），最小带分数是（）。6.的分数单位是（），再添（）个这样的分数单位就是最小的质数。a915大于9或等于9小于9等于9等于1我会填：3254202466、435327、62米=（）千米或0.062我会填：××××√×××63612比较下面各组分数的大小。11129167510058＜＞2527＞7845811101114151718＞＜＜把不是最简分数的化简成最简分数1、西吉一小为红耀小学捐赠物品80包，其中学习用品75包，学习用品的包数占总包数的几分之几？数学与生活75÷80==8075答：学习用品的包数占总包数的。16151615数学与生活松花蛋的个数既是4的倍数，又是6的倍数。而且松花蛋的个数在70~80之间。数学与生活每组的人数既是48的因数，又是54的因数。也就是它们公因数最大的一个，即最大公因数。拓展延伸：的分子加上6，分母怎么变化，分数的大小不变？3乘37也乘3211421糖水：10+90=100（克）拓展延伸：本单元学习的主要内容分数的意义和性质分数的意义分数的意义分数与除法的关系分数大小的比较分数的分类真分数假分数假分数与整数互化假分数与带分数互化分数的基本性质分数的基本性质约分和通分分数和小数的互化一个分数，把它的分子扩大4倍，