课程 学校心理辅导与咨询 复习资料.docx

课程学校心理辅导与咨询复习资料

单项选择题

高中生精力充沛，血气方刚，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头，这体现了高中生心理发展的哪一特点？（）

不平衡性B、自主性C、进取性D、社会性

“言必行，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（）

具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行

C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标

“民吾同胞、物吾与也”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（）A、具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行

C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标

华生认为，为了使每一练习单元的效率越高，那么在特定限度内练习的次数应（）?

A、递增???B、适量????C、越少????D、越多?

5、“其为人也，学道不倦，诲人不倦，发愤忘食，乐以忘忧”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（）

A、具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行

C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标

6、班杜拉的理论注意到认知的作用，其实质属于那一流派？（）?

成熟论???????B、精神分析????C、行为主义?????D、认知心理学?

7、反对传统的以咨询者为中心的咨询方法，提出以当事人为中心，给当事人自我认识的机会的心理学家是（）。

A、罗杰斯B、马斯洛C、艾里克森D、弗洛伊德

8、辅导学习困难的学生，改进他们的学业，这属于学校心理辅导的（）

A、发展性目标B、防治性目标C、教育性目标D、社会性目标

9、儿童形成依恋有赖于认知的发展，要形成依恋必须建立三方面的表征，并构成了儿童的（）?

A、依恋模式?????B、认知地图????C、自我认识????D、环境认识

10、儿童进入青春期后，（）跃居最重要地位。

A、师生关系B、亲子关系C、同伴关系D、异性朋友关系

二、名词解释：

1、气质

心理激励法

3、小学生健康心理辅导

三、简答题

1、中小学生常见的心理困惑可分为哪三个层次？

2、学校心理辅导可从哪几方面进行评价？

教师心理保健和调适的原则主要有哪些？

个别辅导的基本原则有哪些？

课堂心理辅导有哪些意义？

简述如何在儿童行为观察中维护孩子的个人隐私与安全?

四、论述题

1、青春期儿童在心理的主要特点表现及心理问题的特征有哪些？

2、心理辅导课程与素质教育有什么关系？

五、分析（一）李强是小学五年级的学生，他有一个坏毛病，就是喜欢和别人对着干，特别是在和老师的接触中，学校不让穿拖鞋上学，他偏要穿；上课不许讲话，他偏偏要交头接耳，说个没完，搅得大家都上不好课。而且，在他的带动下，班上几个捣蛋鬼形成了一个小团伙，

让教师头疼不已。

试分析李强的心理和行为并提出教育的措施。（7分）

（二）试述小学生情感发生的特点及其培养措施。（8分）

一、单项选择题

C2、B3、A4、C5、D6、D7、A8、B9、C10、C

二、名词解释：

1、气质是指个体不以活动目的和内容为转移的典型的稳定的心理活动的动力特性,是一个

人心理活动在发生速度、灵活性、强度和指向性等方面的特征的综合。

2、心理激励法，是指教师用一个具体的奋斗目标鼓舞和激励学生，使之采取积极的行动，向期望的目标发展。

3、小学生健康心理辅导

是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、

医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。

二、简答题

1、中小学生常见的心理困惑可分为哪三个层次？

中小学生常见的心理困惑可分为三个层次：①心理轻微的失调；②轻度的心理障碍；③重度的心理障碍。

2、学校心理辅导可从哪几方面进行评价？

学校心理辅导可从以下几方面进行评价：①心理辅导的有效性；②对学生心理健康和发展

的了解、重视；③心理辅导的方法研究和选择；④心理辅导的反馈与矫正；⑤心理辅导的

队伍与保障。

3、教师心理保健和调适的原则主要有哪些？

教师心理保健和调适的原则主要有：①正确认识自己，愉悦的接纳自己；②正确对待别人，积极对待工作；③合理安排生活，发展健康的生活情绪与态度。

4.个别辅导的基本原则有哪些？

个别辅导的基本原则有：真诚原则、尊重原则、理解原则、整体原则、差异原则、自律原则、保密原则。

5、课堂心理辅导有哪些意义？

课堂心理辅导的意义在于：①为心理学理论在课堂教学中的应用开辟了一个广阔的领域。②可以让更多的教师参与心理辅导；③可以提高教师的教学能力。6、实施课堂心理辅导的基本条件有哪些？