高中物理选择性必修第一册：3-动量守恒定律-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

高中物理

年级

高二

学期

秋季

课题

动量守恒定律

教学目标

物理观念

通过观察“汽车碰撞”视频，引导学生从物理学视角看问题。

科学思维

对汽车碰撞情境建立合适的物理模型，并对单个物体的分析，寻找两个相互作用物体之间的关系，推理动量守恒定律以及其适用条件。

3.科学探究

通过对生活中的真实情景进行观察，并从物理学视角提出问题，培养学生的问题意识。

4.科学态度与责任

通过对汽车碰撞的分析，培养学生的安全驾驶意识以及社会责任意识。

教学内容

教学重点：

1.通过建立的物理模型，引导通过所学知识进行分析，寻找两物体物理量之间的关系，推理出动量守恒定律。

2.通过上述的分析，进行相应条件的变化，帮助理解动量守恒定律的条件。

教学难点：

1.引导学生从原有单一的分析一个物体过渡到对系统进行分析，引导学生全面的看问题。

2.通过上述的分析，进行相应条件的变化，帮助理解动量守恒定律的条件。

教学过程

情境展现：通过汽车碰撞视频，引出本节课的研究话题。

2、模型建构：对汽车碰撞建立合适的模型

3、推理论证：在上述建立的物理模型基础上，对其进行推理论证，发现动量守恒的规律。

4、深度思考：在推理论证的基础上，改变相应条件，深度思考动量守恒定律的条件。

5、规律运用：展示宏观微观、高速低速各种情景下，动量守恒定律的具体运用。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。