原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第十章中国教育的近代转折
第一节传统教育的危机和改革派的文化教育主张一、明末清初西学的输入西学东渐：西学东渐是指近代西方学术思想向中国??西学东渐传播的历史过程，其虽然亦可以泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。
二、传统教育的困境（一）官学有名无实（二）教学内容不切实用（三）科举考试弊病丛生
三、太平天国运动对传统教育的冲击（一）对儒学的批判（二）对文字、文风以及科举制度的改革（三）建立普及教育组织，改革教育内容
四、改革派的文化教育主张（一）“不拘一格降人才”（二）复兴“经世致用”学风（三）“师夷长技以制夷”
第二节教会学校的兴办和西方教育观念的引入一、从英华书院到马礼逊学校
二、教会学校的设立三、教会学校的发展四、从“学校与教科书委员会”到“中华教育会”五、教会学校的课程六、教会学校的性质影响
第三节洋务教育及中国教育近代化的启动
（二）京师同文馆（三）福建船政学堂
（四）洋务学堂的特点与传统教育教育相比：1、在培养目标上，以造就各种洋务事业需要的专门人才2、在教学内容上，以学习“西文”、“西艺”为主3、在教学方法上，能按照知识的接受规律由浅入深、循序渐进地安排教学内容。4、在教学组织形式上，确定了学制年限，采用班级授课制
二、洋务留学教育（一）幼童留学美国（二）留欧学生的派遣
三、“中体西用”的演变与张之洞的系统阐述（一）“中体西用”思想的形成和发展“中学为体，西学为用”是洋务派关于中西文化关系的核心命题，也是洋务教育的指导思想。（二）张之洞在《劝学篇》中对“中体西用”思想的系统阐述
文档评论（0）