幼儿园小班美术教案《树叶创作画》.pptx

幼儿园小班美术教案《树叶创作画》汇报人：2024-01-15

课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境学生学情分析教学过程设计教学效果评估与反思

课程介绍与目标01

本课程在秋季进行，正值树叶飘落，丰富多彩的树叶成为孩子们观察和创作的好材料。季节背景美术课程是幼儿园阶段培养孩子审美、创意和动手能力的重要环节。学科背景教案背景

让孩子们了解树叶的形状、颜色、纹理等基本知识。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察能力、动手能力和创意表达能力。让孩子们感受大自然的美丽，培养热爱自然的情感。030201教学目标

引导孩子们观察树叶的特点，鼓励他们发挥创意进行创作。如何引导孩子们在创作过程中保持专注力和兴趣，以及如何应对孩子们在创作过程中可能遇到的困难。教学重点与难点教学难点教学重点

教学内容与方法02

引导幼儿观察不同树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察力和对自然的热爱。树叶的形态与颜色教授幼儿如何使用颜料、画笔和手工材料等工具，在树叶上进行创作，培养他们的动手能力和创造力。创作技巧鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他同学分享创作过程和心得，提高他们的自信心和表达能力。作品展示教学内容

教师首先进行示范，展示如何在树叶上进行创作，让幼儿明确操作步骤和注意事项。示范教学让幼儿亲自动手，在树叶上进行创作，教师在旁边给予指导和帮助，确保幼儿能够顺利完成作品。实践操作鼓励幼儿之间互相交流创作经验和心得，促进彼此之间的学习和进步。互动交流教学方法

0102导入新课（5分钟）通过故事、游戏等方式，激发幼儿对树叶创作画的兴趣和好奇心。讲解与示范（10分钟）教师讲解树叶的形态、颜色和创作技巧，并进行示范操作，让幼儿明确操作步骤和注意事项。实践操作（20分钟）让幼儿亲自动手，在树叶上进行创作，教师在旁边给予指导和帮助。作品展示与交流（10分…鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他同学分享创作过程和心得。同时引导幼儿欣赏他人的作品，培养他们的审美能力和尊重他人的品质。课堂总结与延伸（5分钟）教师对本次课堂活动进行总结，并鼓励幼儿在日常生活中继续探索树叶创作的可能性。030405教学步骤与时间安排

教学资源与环境03

教学资源收集各种形状、大小和颜色的树叶，确保树叶干净、完整。提供适合幼儿使用的画笔和颜料，确保颜料无毒、易清洗。准备足够数量的绘画纸，可以选择不同颜色和质地的纸张。用于将树叶粘贴在纸张上，选择无毒、易干的胶水。树叶画笔和颜料纸张胶水

教学环境室内环境选择宽敞明亮的教室，确保室内通风良好，温度适宜。桌面准备为每个幼儿准备一张干净的绘画桌，桌面上铺设防水垫或报纸，以便于清洁。座椅提供适合幼儿身高的座椅，确保他们能够舒适地坐在桌前进行创作。

清洁卫生在活动结束后，要及时清理教室，确保幼儿不会接触到未干的颜料或胶水。同时，要教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随意触摸面部等。使用安全在幼儿使用画笔、颜料和胶水时，老师要时刻关注他们的使用方式，确保他们不会将工具放入口中或触及眼睛。避免过敏在选择树叶时，要尽量避免选择可能引起过敏的树叶种类。如有幼儿出现过敏症状，应立即停止活动并联系家长。安全注意事项

学生学情分析04

年龄特点幼儿园小班学生年龄在3-4岁左右，正处于认知发展的关键期，对周围事物充满好奇和探索欲望。认知特点此阶段学生的思维方式以直观行动思维为主，对事物的认识主要依赖于直接感知和实际操作。学生年龄与认知特点

美术基础学生已掌握基本的绘画技能，如涂鸦、涂色等，对色彩有一定的认识和感受能力。技能水平在教师的指导下，学生能够使用简单的绘画工具，如蜡笔、油画棒等，进行基本的绘画创作。学生美术基础与技能水平

学生喜欢通过游戏、活动等方式进行学习，喜欢在轻松愉快的氛围中接受新知识。学习风格学生对自然界中的事物有浓厚的兴趣，如花草树木、小动物等，树叶作为自然界中常见的元素，很容易引起学生的兴趣和关注。兴趣点学生学习风格与兴趣点

教学过程设计05

导入环节情境导入播放秋天落叶的视频，引导幼儿观察树叶飘落的景象，激发幼儿对树叶的兴趣。谈话导入与幼儿谈论树叶的形状、颜色、大小等特征，引导幼儿发现树叶的美丽和多样性。

介绍树叶的基本形状和纹理，以及它们在自然界中的变化和作用。通过图片或实物展示不同种类的树叶，让幼儿更加直观地了解树叶的特征。知识讲解教师现场示范如何使用颜料、画笔等工具在画纸上表现树叶的形状和纹理。同时，讲解不同颜色和笔触的运用方法，帮助幼儿掌握基本的绘画技巧。技巧示范新课学习环节

个体练习幼儿自由选择树叶进行观察，并使用颜料、画笔等工具在画纸上进行创作。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画方法和颜色搭配。小组合作幼儿分组进行树叶创作画，每组选择一个主题，如“秋天的树林”、“树叶舞会”等。小组成员共同商讨创作内容和分工，共同完成一幅具有