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《听听，秋的声音》教学反思15篇

《听听，秋的声音》教学反思15篇篇1

上《听听秋的声音》时，实在也巧的很，我写完课题，窗外正好吹过一阵风，

“唰啦啦！”这纯自然的音乐激活了我的心。我惊喜地喊：“你们听，这是什么声

音？”“风声……”陈一夫喊道，“秋的声音！”

学生们是闭着眼听完我的范读的。这首小诗打开了他们的思路，竟使有的学生

听到花开“啪嗒”声，农民丰收割稻的“唰啦”声……

惊喜在秋之声中，不断涌现……孩子们时而在窗外寻找秋天的影子，时而闭上

眼回忆自己海边的、山里的童年……看来自然是最好的老师，窗外已有满眼秋色，

又何须我苍白的语言……

下课了，还有许多孩子围着我讲秋天……突然，张鹏很认真地问我：“老师，

秋天为什么不何我玩一下再走呢？”他大概还在想课上那个“秋天为何匆匆而来，

匆匆而去？”的问题吧！我笑了一下说：“她已经和你玩过了，只是你没注意……

比如它‘呼’地摸了一下你的脸，‘唰’地一下又碰了你地耳朵。”张鹏开心地笑

了。

下课了，孩子们放下书本，跑到操场上，闭着眼，“哇！我听到了风声……”

《听听，秋的声音》教学反思15篇篇2

《听听，秋的声音》是一篇现代诗，这篇课文语言精练优美，且