国际汉语教师在线教学效能感与心理弹性研究.pdfVIP

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第卷第期华北理工大学学报社会科学版

241Vol.24No.1

年月()

JournalofNorthChinaUniversitofScienceandTechnoloSocialScienceEdition

202401ygyJan.2024

文章编号:():/

2095-2708202401-0078-08DOI10.3969.issn.2095-2708.2024.01.078

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国际汉语教师在线教学效能感与心理弹性研究

12

,

袁玥周茜

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1.重庆工商大学留学生院重庆4000672.重庆工商大学外国语学院重庆400067

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关键词国际汉语教师在线教学教学效能感心理弹性

:,

摘要对国际汉语教师在线教学模式下的教学效能感结构进行了探索编制了国际汉语教师

,、,

在线教学效能感问卷调查了国际汉语教师在线教学效能感水平心理弹性水平以及两者之间

。、

的关系探索发现国际汉语教师的在线教学效能感由对教学过程的控制对个人能力和风格的

、。,

认同对教学的情感体验和对技术的应用等四个维度组成总体而言国际汉语教师在线教学

,。;

效能感较强心理弹性水平较高不同年龄教师在教学效能感的教学过程上有显著差异不同

;

教龄教师在教学效能感中的能力风格上有显著差异在线教学时长不一的教师在教学效能感及

、、,

教学过程能力风格技术使用等维度上均有显著差异在线教学时长不一的教师在心理弹性上

。,

也有显著差异教学效能感及其四个维度都与心理弹性呈显著的正相关且教学效能感的四个

维度均是心理弹性的有效预测变量。

中图分类号:文献标识码:

G443A

。,