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人教版六年级数学下册第二单元第3课时《税率》（学案）

教学目标

1.让学生理解税率的概念，掌握税率的计算方法。

2.培养学生运用税率知识解决实际问题的能力。

3.增强学生对税收的认识，提高他们的社会责任感。

教学重点

1.税率的概念和计算方法。

2.税率的实际应用。

教学难点

1.税率的计算方法。

2.税率的实际应用。

教学方法

1.讲授法：讲解税率的概念和计算方法。

2.案例分析法：分析税率在实际生活中的应用。

3.实践操作法：让学生进行税率的计算练习。

教学准备

1.教师准备：税率的相关知识和案例。

2.学生准备：税率的计算练习题。

教学过程

第一课时

一、导入

1.教师通过讲解税率的概念，引导学生了解税率在社会生活中的重要性。

2.学生分享他们对税率的认识和了解。

二、新课导入

1.教师讲解税率的概念，包括税率是什么，税率的作用等。

2.学生通过案例了解税率在实际生活中的应用。

三、税率计算方法

1.教师讲解税率的计算方法，包括如何计算税率，税率计算的公式等。

2.学生进行税率的计算练习。

第二课时

四、税率的应用

1.教师通过案例讲解税率在实际生活中的应用，如购物、工资等。

2.学生分享他们对税率应用的看法和体会。

五、总结与反思

1.教师总结本节课的主要内容，强调税率的概念和计算方法。

2.学生反思他们对税率的学习，提出问题。

教学评价

1.通过课堂问答、练习题等方式，评价学生对税率概念和计算方法的掌握程度。

2.通过案例分析，评价学生对税率应用的了解和运用能力。

教学延伸

1.让学生了解更多关于税收的知识，如税收的种类、作用等。

2.让学生了解我国税收的政策和制度。

教学注意事项

1.注意讲解税率的计算方法，确保学生能够正确理解和运用。

2.注意引导学生了解税率在社会生活中的应用，提高他们的社会责任感。

教学反思

通过本节课的教学，我发现学生在理解税率的概念和计算方法上存在一定的困难。在今后的教学中，我需要更加注重税率的实际应用，让学生通过案例了解税率在社会生活中的重要性，提高他们的学习兴趣和理解能力。同时，我还需要加强对学生的个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高他们的学习效果。

重点关注的细节是“税率的概念和计算方法”。

税率的概念

税率是指税收与征税对象之间的比例关系，通常以百分数表示。它是税收制度中的基本要素之一，直接关系到国家财政收入和纳税人的税收负担。税率可以分为比例税率、定额税率和累进（退）税率三种类型。

1.比例税率：指对同一征税对象，不论数额大小，都按同一比例征税的税率。例如，我国增值税的基本税率为17%。

2.定额税率：指对每一单位的征税对象，按固定数额征税的税率。例如，我国对卷烟按每标准箱150元征税。

3.累进（退）税率：指对征税对象数额越大，税率越高的税率。累进税率一般适用于个人所得税、遗产税等。例如，我国个人所得税采用超额累进税率，税率从3%到45%不等。

税率的计算方法

税率计算方法因税种和税率类型的不同而有所差异。以下以比例税率和累进税率为例，介绍其计算方法。

1.比例税率的计算方法：

设税率为T，计税依据为P，应纳税额为N，则有：

\[N=P\timesT\]

例如，某商品的销售价格为1000元，增值税率为17%，则该商品的增值税额为：

\[N=1000\times17\%=170\text{元}\]

2.累进税率的计算方法：

累进税率的计算相对复杂，需要根据税率表来确定。以我国个人所得税为例，其税率表如下：

|级数|累计预扣预缴应纳税所得额|税率（%）|速算扣除数|

|||||

|1|不超过36,000元的部分|3|0|

|2|超过36,000元至144,000元的部分|10|2,520|

|3|超过144,000元至300,000元的部分|20|16,920|

|4|超过300,000元至420,000元的部分|25|31,920|

|5|超过420,000元至660,000元的部分|30|52,920|

|6|超过660,000元至960,000元的部分|35|85,920|

|7|超过960,000元的部分|45|181,920|

假设某