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《大树桩你有几岁》教案

教学目的：

1、学习歌曲让学生感受音乐带给他们的乐趣。

2、音乐故事的创编让学生发挥想象力，充分展示他们的才能。

教材分析：

本课是教唱歌曲的课时，同时根据学生的需要改编为音乐故事创编来拓展学生思维，发挥学生的特长。

教学流程：

一、导入

师生问好。

二、新歌教学

师：同学们谁来告诉老师这是什么？大树怎么会变成大树桩呢？那么这个大树桩的年龄呢？有一首歌就告诉我们大树桩的年龄，让我们一起来欣赏一下好吗？

三、新课教学

1、初听全曲

师：你感受这首歌应该用什么样的情绪来唱？

师：“大树桩爷爷”告诉老师说它有两条非常欢快的节奏想和大家认识一下，你们想和它们交朋友吗？

2、按节奏读歌词

师：现在让我们按节奏来读一下歌词，在读歌词时，在读歌词时应注意刚才我们学到的两条节奏型。

（第二段让学生自行读）

3、唱名模唱旋律

师：在今天的音乐课上我们的音符朋友还没有起床，让我们一起把它叫醒好吗？

师：在这首歌中的小河边，有一棵和树桩上，一圈圈的音符上都有一个小黑点，这是什么记号呢？谁知道？

师：是跳音记号，在演唱时要注意，有一种跳动的感觉。

（师教一遍生自己唱第二段）

4、学唱歌曲

师：同学们这么欢快的节奏，动听的旋律你们现在最想干什么呢？

生：回答。

师：教唱一遍（强调跳音记号）

学生唱一遍；学生自己唱。

5、用乐件和舞蹈为歌曲表演

师：现在老师给大家一点时间，你可以用自己