初中英语课堂六环节.pptxVIP

导入呈现的概念、目的、内容、原则方式原则用英语；新奇（趣）变；互动；紧扣学生实际及教学内容目标；快捷。方式复习、直接、演示、情景、谈话、故事、游戏、歌曲、图片、图表、新闻、问题、经历等多种方式。目的创造良好的英语氛围；安定学生情绪；激发学生的兴趣和好奇心，引出活动内容等。概念教师在一个新的教学内容和活动开始时，组织学生进行活动前的心理准备和知识准备，引导学生进入状态的教师行为方式。内容话题、新词、新句、新任务、活动方式机械操练的概念、目的、内容、原则方式原则清晰准确交代任务，眼神手势高效指挥，先易后难，先简后繁滚雪球，先集体后个体受训面要广，要纠错，控制性强。方式跟读、朗读词语和句子以及简单的替换练习，师生、生生练，重复、替换。目的形成正确的语音、语调、语言形式、语言习惯，为意义操练和交际性操练打下基础。概念在呈现新的语言材料后，教师组织学生进行以模仿记忆为主的控制性反复练习。内容新词、新句、新话轮。意义操练活动概念、目的、内容、原则方式原则示范先行明白方式意图，半控状态。方式阅读回答，看图说话、角色扮演、两两对话等。内容有真实意义的、包含所学语言材料的对话。目的提高学生语言的熟练和流利程度，培养听说读写实际表达能力，为形成交际能力打下基础。概念在机械性操练的基础上，学生独立运用语言材料进行真实的听说读写活动。交际产出概念、目的、内容、原则方式概念在意义操练的基础上，教师利用信