苏教版五年级下册《神奇的克隆》教学设计1 - 小学学案.docxVIP

换？明确：句中成熟和成功不能互换，成熟指生物体发育到完备的阶生认真阅读第一部分和第四部分，把握每一部分说明中心，体会所运经过385天

换？明确：句中成熟和成功不能互换，成熟指生物体发育到完备的阶

生认真阅读第一部分和第四部分，把握每一部分说明中心，体会所运

经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管

己的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖

．．）囊胚（）蟾蜍（）

名师精编优秀教案

17、《奇妙的克隆》合作学习教案

一、教学目标

1．积累词语，掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、词义；理解“繁衍、相安无事”的词义，并学会运用。

2、整体感知了解有关克隆的科学知识，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。

3、理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处，掌握本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。

4、体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。

二、教学重点

1、理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。

2、揣摩语言，体会说明文的科学性。

三、教学难点

1．理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，理解这样安排的原因。

2．对文章结尾一段话的理解。

四、教学方法

五、教学时间六、教学过程

自主合作探究

2课时

第一课时

（一）导入语。

《西游记》里的孙悟空有一个绝招令人拍案叫绝：他与妖魔作战一旦吃紧，便从身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴来参加战斗。这当然是神话，但是今天的科学却能实现类似的“奇迹”，这就是“奇妙的克隆”。克隆何以能如此神通广大？还是听听遗传学家的解释吧。

（二）作者简介

（三）口述目标与重难点

（四）快速阅读课文，整体感知课文内容。

（五）出示预习提纲

1、给下面加点的字注音。

匍匐茎（）繁衍（

两栖（）

．

．．

．．）濒临（）孵化（）克隆（）细菌

（）

2、解释下面的词语。

方法都是为说明事物特征服务的。在第一部分中，作者运用了举例子手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。（4

方法都是为说明事物特征服务的。在第一部分中，作者运用了举例子

手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些

细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。（4）经

，充分体现了说明语言的精确性。2．得到了囊胚细胞核的卵细胞在

名师精编优秀教案

繁衍：

相安无事：

濒临：

难能可贵：

3、课文共有几个小标题？分为几个部分？为什么要运用小标题来介绍，有何作用？

4、为了说明克隆是什么，作者运用了那些说明方法?在课文中找出来。

5、“克隆鲫鱼出世前后”这一部分的说明顺序是什么？为什么不按时间的先后顺序来写，这样安排有什么好处？

6、“克隆羊多利”的诞生，为什么在在全世界引起“轰动”？

7、课文从哪些方面写克隆技术造福于人类？

8、从课文中找出表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，体会科学家的研究探索精神。

9、分析句子，体会说明文语言的运用。

．．．．．（1）可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的

．．．．．

描述孙悟空经常在紧要关头拔一根毫毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。（句中可以这样说能不能删去？）

．．．（2）得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。（句中大部分

．．．

能不能去掉？）

．．．．

．．．．使一批从事良种培育工作的

科学家激动不已。（句中成熟和成功能不能互换？）

（六）小组进行合作学习，教师巡视指导。

（七）检查预习情况。

（八）课堂小结。

（九）布置作业。1、熟读课文。对预习提纲的题再加以修正。第二课时

一、复习导入。

二、重温预习提纲。

三、展示交流下面的问题。

1、本文在结构上有什么特点？

2、本文采用了什么说明顺序？运用所学说明文知识深入研读课文内容，解读探究说明方法的运用。

指导学生认真阅读第一部分和第四部分，把握每一部分说明中心，体会所运用的说明方法。

（一）分析第一部分：克隆是什么？

1、齐读课文第一部分，找出文中直接告诉我们什么是无性繁殖，什么是克

、永不言败的科学精神。（四）重点语句的分析1．可以这样说，关设计

、永不言败的科学精神。（四