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2023年小学数学教研组工作总结15篇

小学数学教研组工作总结1

时光匆匆，岁月无情，转眼间，一个学期又将过去了。本学期来，认真执行

马街镇中心学校及松毛明德小学教务处教育教学工作要求，转变思想，积极探索，

改革教学。同时在马街镇中心学校及松毛明德小学教务处的正确领导下，我校数

学教研组积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提高

教师专业素质。课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意

识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期

的工作做以总结：

一、课改为核心，加强校本培训新理念的学习。

先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新

课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。

因此，加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构更高的提升。

1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展

的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。

因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，

双周以组辅导的培训学习活动。把专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相

结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着

重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《数学课程标准》、

《小学数学教学法》等有关著述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实

践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，

交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。

2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探

究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们

着重基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作，对各年级的教材

认真进行了分析。同时还组织任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所

欲言，积极探讨学习，对教材进行了选择、加工。这样，促进了教师间互相切磋、

学习、共同发展，提高了教学能力，从而团结一致，同心协力，形成了教育的合

力。

3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究

为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了教学案分析工作，着

重分析成功之和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，每月一次及时总结、

交流。按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，

不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的反思，探索出的新方法、新路子大

力宣传学习。此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手

段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，

切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，

重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情

趣。

二、积极推进课程改革，全面提高教学质量。

课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三

维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。

1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经验，

提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，

找差距，定措施，并和教师进行学术讲话，真心交流、协商、学习，共同提高促

进。同时，创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有

所提高。

2、认真开展课堂教学大联评活动。教师教学中能够体现课改的新理念，创

建自己的教学模式。首先，教师人人登台，人人参与，每位教师都认真准备了一

节高质量的课，由评价组听课评议，从中评选出优质课。其次，对评选出的优质

课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，创

建新课程教学模式，促进本校数学教学水平的提高。

3、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充

分体现课改的新思想，人为本，培养学生合作交流，自主探索，参与教学的能

力。学校领导非常重视，亲自组织进行校本培训，研讨，采取了定目标、下任务、

压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台等方法。

三、认真开展好各项活动。

1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。

同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀

教学论文，编一份好的试题，制一份好