八年级下美术浙美版：10-中国书法-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

八年级

学期

秋季

课题

《中国书法》

教学目标

1知识目标:初步了解中国书法的字体演变历程与艺术特点,结构法则以及构成要素,了解“永字八法”。

2能力目标:通过经典书法作品的赏析、字例分析,在临摹和欣赏中体会书法的美,体味三大行书创作之美。

3.情感目标:通过学习,增强学生对书法这一祖国优秀传统艺术的兴趣与热爱,增强民族自豪感。

教学内容

教学重点：

了解书法字体的演变过程。

教学难点：

体会“永字八法”的书写要领和赏析三大行书之美。

教学过程

一、书法概述

中国书法是以中国传统笔墨纸砚为工具的书写艺术，具有悠久的历史和丰富的文化遗存。2009年，被联合国教科文组织列人《人类非物质文化遗产代表作名录》。

二、视频学习

通过视频了解书法创作的方法和特点。

三、字体讲解

分别讲解甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书的历史、样貌和特点。

四、学生练习

比较、分析、归纳每种字体各自的艺术特点

五、“永”字八法

六、天下三大行书

七、生活中的书法

八、作业

根据自己的兴趣选择三大行书中的其中一幅，写一段欣赏体会。（要求：分析作品的结构特点、风格特征、书写形态，100字左右。）

课后拓展

（1）实地走访家乡主要景点、建筑等公共场所，欣赏其中的书法作品。

（2）收集自己家乡知名书法家的资料和作品图片，并运用所学的欣赏知识，分析作品风格及艺术价值。

（3）参观当地的美术馆或博物馆，欣赏书法作品。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。