第五单元
本组教材围绕“识字”这个主题,安排了四篇识字课文:《动物儿歌》
《古对今》《操场上》《人之初》等。本单元教材的设计力求贴近学生的生活
实际,以学生主体活动作为教学活动重点,以情感为基础,以识字为主线,
创设丰富多彩的教学情境,采用学理识字,近反义词、对对子识字、看图识
字、诵读经典文化等多种方法,使学生感受到识字的乐趣。
《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌
第五单元
本组教材围绕“识字”这个主题,安排了四篇识字课文:《动物儿歌》
《古对今》《操场上》《人之初》等。本单元教材的设计力求贴近学生的生活
实际,以学生主体活动作为教学活动重点,以情感为基础,以识字为主线,
创设丰富多彩的教学情境,采用学理识字,近反义词、对对子识字、看图识
字、诵读经典文化等多种方法,使学生感受到识字的乐趣。
《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌
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