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智能网联在中职新能源汽车专业教学模式分析与探究

钟益

广西二轻工业管理学校，广西桂林541000

摘要：中职新能源汽车专业教学阶段，为解决设备实训场地不足、教学与行业需求脱节等问题出现。以智能网联

技术开展分析，提出课程体系建立、建设产业发实训基地以及提升实践教学整体成效等多种措施来完善新能源汽

车专业教学模式。分析结果表明，智能网联技术能提供更加实时、多样化的教学资源，同时智能网联技术能直观

模拟真实驾驶场景和故障情况，学生在实践阶段能够按照具体的学习需求，虚拟实践故障排除等操作，大大增加

对实际工作场景实践经验。

关键词：中职学校；新能源；汽车专业；智能网联；教学模式

中图分类号：G712

0引言目录》刊目时也有提出中职专科院校中，应增设智能

网联汽车技术和汽车智能技术以及中职本科院校中应

最近几年我国新能源技术不断发展，新能源汽车

增设智能网联汽车工程技术等专业的观点。同时在相

的数量在与日俱增，对于新能源汽车而言如何提高新

关研究中对中职新能源汽车专业教学模式的发展也提

能源汽车的维修水平是非常关键的。而对于中职学校

出了相关的要求，在中职新能源汽车专业教学过程中，

来说，如何将新能源汽车专业教学模式优化，推进教

要考虑汽车专业教学模式的可行性掌握，汽车专业教

学工作的正常开展是非常值得关注的内容，尤其是在

学的主要方法，为开展新能源汽车专业课程提供全面

智能联网背景下对中职新能源汽车专业教学的模式提[1]

保障。

出了更高的要求，因此对新能源汽车专业教学模式探

索了解更为有效的教学方案意义重大。2新能源汽车专业教学模式现状分析

1智能网联汽车专业教学模式现状智能互联网背景下中置新能源汽车专业教学工作

的开展要紧靠新能源技术方向进行，对于汽车专业教

智能网联汽车顾名思义就是通过采用先进的通信

学来说，不同的课程设置以及工程实践也是提高专业

技术、信息处理技术以及智能控制技术的相结合，使

教学模式运用效果的，关键就目前现状看来，中植新

得车辆的感知性能、分析性能、决策性能以及控制性

能源汽车专业教学开展过程中因为受到自身条件的影

能等功能更智能化，从而实现了车辆与基础设施之间、

响或者是专业技术的影响。中职新能源汽车专业教学

车辆与车辆之间以及车辆与互联网之间都能够得到更

的过程中还有很多不足的地方，例如专业课程设置不

好的协同与控制。新能源网络其汽车的智能化应用也

到位，技术更新不足，加上新能源汽车技术是每年都

是建立在传统汽车的技术基础之上，加入了新时代更

在更新的。在这种背景下很多专业知识得不到快速更

智能化的智慧交通及智慧城市的重要技术。从产业链