苏教版三年级语文导学案上册集体备课 - 小学学案.docxVIP

，你们知道“有字词典”和“无字词典”分别指的是什么吗？对于我解诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、眼里却不是这样的，这和诗人当时的心情有关。诗人是怎样的心情呢的声音。这样的景象可以用“”这个词来描绘。课外你一定读了不少苏教版三年级语文导学案(上册)集体备课

，你们知道“有字词典”和“无字词典”分别指的是什么吗？对于我

解诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、

眼里却不是这样的，这和诗人当时的心情有关。诗人是怎样的心情呢

的声音。这样的景象可以用“”这个词来描绘。课外你一定读了不少

苏教版三年级语文上册导学案集体备课

三年级上语文导学案

学习内容培养良好的学习习惯（5）（第1课时）上课时间：月日学习目标1、认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。

2、了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。

学习重难点重点：学习正确的执笔方法

难点：训练正确的执笔和书写姿势，并养成习惯。

学习过程复备栏

一、学情调查

1、先出示本班学生铅笔书写的作品，进行表扬。（旨在激励）再出示几幅钢笔书法作品，朗读欣赏。（旨在引趣）

2、提问：你们知道这是用什么笔写的吗？然后揭示课题。上三年级了，我们也要学习用钢笔写字了，有没有信心写好？（教师板书：认真写钢笔字）学生大声齐读。xKb1Com

二、学习板块（一）

（一）合作探究----认识钢笔及墨水。

学习导引：

最好。六、达标检测1．看拼音，写词语。dǒudòn?ráns

最好。六、达标检测1．看拼音，写词语。dǒudòn?ráns

哗啦啦演唱转眼间几缕橘黄绛紫绸子银灰抖动波纹豆荚燃烧摇铃山岭

联系和意思。学习引导（2）：看图，分组讨论：两个小孩在干什么

。学习过程复备栏一、学情调查1．听写词语，巩固生字词。（小组

2、学会吸水：墨水有多种色彩，我们一般使用纯蓝，出示样品。教师示范吸水，提醒学生注意卫生。如果是旧笔，要先冲洗一下保证吸管通畅。吸完墨水后把钢笔擦干净，拧上笔套和瓶盖。

三、学习板块（二）

（一）合作探究---学习书写方法。

学习导引：

1、看第一页上部和第二页上部图示，仔细观察其握笔姿势。

教师说明：执笔方法基本与铅笔相同，握点与笔尖距离约一寸；坐姿端正，两臂平放桌上，眼睛与桌面距离约一尺，胸部与桌边离一拳。

2、自己试一试，教师巡视，纠正错误。

提出希望：学写钢笔字一要肯专心，模仿字帖认真写，比比象不象；二要有恒心，每天定时坚持写，一定能进步。

四、达标检测

1．学生代表上台试吸墨水，课后指导其他学生。

2．教师发给学生每人一张纸，学生进行书写练习钢笔字。

五、总结提升课标第一网

1．在本节课的学习中，你有哪些收获呢？和你的同桌说一说。

2．你还有哪些疑惑呢？把它记在你的笔记本上。

日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解3）理解诗句意思。“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”这两行中探究??认读生字词学习引导（1

日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解

3）理解诗句意思。“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”这两行中

探究??认读生字词学习引导（1）：借助拼音自由认读生字。把你

学习，你最大的收获是什么？（引导从课文结构和表达方法方面去谈

学习内容培养良好的学习习惯（5）（第2课时）上课时间：月日

学习目标1、了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和书写姿势，初步培养学生写毛笔字的良好习惯。

2、初步了解“文房四宝”笔墨纸砚的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。

学习重难点

重点：训练正确的执笔方法和书写姿势。

难点：培养正确使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。

学习过程复备栏

一、学情调查

1、先出示毛笔书法作品，问：你知道这是用什么写的吗？

2、“文房四宝”通常指笔、墨、纸、砚。同学们仔细观察第四页左下角的两幅图，看看你认识图上的哪些物品？

二、合作探究----学习《写字歌》

1、背诵《写字歌》；

2、仔细看图，练习写毛笔字的坐姿；

3、相互纠正坐姿。

4、教师总结：学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清。手离笔尖一寸高，写字认真心要到。

三、合作探究----学习怎样执笔。

（一）学习导引

二、合作探究----学习《写字歌》背诵《写字歌》；仔细看图，景的？读一读课文，用??勾出来。学生朗读，注意“滚滚、涌来、意思。（5）、读第四行诗。理解“霜叶”、“红于”。红叶比什么

二、合作探究----学习《写