6.2价值判断与价值选择 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

价值判断与价值选择;如何作出正确的价值判断和价值选择？;问题一：如何理解价值判断和价值选择？;阅读教材第73页和第74页;抗战时期中共中央所在地——延安;价值判断

（人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断）;人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断。在价值判断的基础上作出的选择,称为价值选择。

价值判断和价值选择是社会存在在人的头脑中的反映,是在社会实践的基础上形成的。

要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。;问题二：人们为什么会有不同的价值判断和价值选择？;阅读教材第74页;1987年的党的十三大提出的“三步走”发展战略;;价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。

把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。;阅读教材第75页;忧心忡忡的、贫穷的人对最美丽的景色都没有什么感觉；经营矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。;价值判断和价值选择具有社会历史性特征。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

价值判断和价值选择往往因人而异。人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。;问题三：面对价值冲突该如何选择？;浙江安吉余村;要自觉遵循社会发展的客观规律

要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

要自觉站在最广大人民的立场上

把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。;阅读教材第76页;阅读教材第76页;自觉遵循社会发展的客观规律，坚持真理，走历史的必由之路。

自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

坚持个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。;本课小结;课后探究;广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。